Na videoaula, a professora explica que ler diferentes textos ajuda o estudante a compreender opiniões…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota de videoaulas, aulas digitais, apresentações multimídias, vídeos de divulgação científica, documentários e afins, identificando, em função dos objetivos, informações principais para apoio ao estudo e realizando, quando necessário, uma síntese final que destaque e reorganize os pontos ou conceitos centrais e suas relações e que, em alguns casos, seja acompanhada de reflexões pessoais, que podem conter dúvidas, questionamentos, considerações etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na videoaula, a professora explica que ler diferentes textos ajuda o estudante a compreender opiniões, comparar informações e formar seus próprios pontos de vista. Ela também afirma que a leitura amplia a maneira de entender o mundo. Qual é a principal ideia apresentada na videoaula sobre a importância da leitura?
- A) A leitura deve ser realizada somente para cumprir tarefas escolares.
- B) A leitura desenvolve o pensamento crítico e amplia a compreensão do mundo.
- C) A leitura ajuda apenas a memorizar informações dos textos.
- D) A leitura serve principalmente para ocupar o tempo livre.
- E) A leitura apresenta opiniões prontas para serem repetidas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que ler diferentes textos ajuda a compreender opiniões, comparar informações e formar pontos de vista próprios, e que a leitura amplia a maneira de entender o mundo.
- A ideia central é, portanto, que a leitura desenvolve a capacidade crítica (comparar, avaliar, formar opinião própria) e amplia a compreensão do mundo.
- A alternativa B expressa exatamente essa ideia, com 'pensamento crítico' correspondendo a comparar informações e formar pontos de vista, e 'compreensão do mundo' correspondendo a ampliar a maneira de entender o mundo.
- A alternativa A está errada porque o texto não restringe a leitura a tarefas escolares; ao contrário, valoriza a leitura de diferentes textos.
- A alternativa C está errada porque o texto fala em compreender e comparar, não apenas em memorizar.
- A alternativa D está errada porque o texto não trata a leitura como passatempo para ocupar o tempo livre.
- A alternativa E está errada porque o texto defende a formação de pontos de vista próprios, o oposto de repetir opiniões prontas.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Assista à videoaula e resuma a mensagem principal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a leitura apenas à obrigação escolar, ignorando que o texto fala de formação pessoal e compreensão do mundo.
A videoaula destaca que a leitura permite comparar informações, compreender opiniões e formar pontos de vista próprios. Por isso, sua principal contribuição é desenvolver o pensamento crítico e ampliar a compreensão do mundo.
O aluno pode ter confundido compreender e comparar informações com simplesmente decorar o conteúdo lido.
O aluno pode ter adotado a intuição do dia a dia de que ler é um passatempo, contrariando a ideia de importância formativa apresentada no texto.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com a mensagem central da videoaula, escolhendo alternativas que minimizam a importância da leitura.
O aluno pode ter lido de forma superficial e entendido que a leitura fornece opiniões prontas, quando o texto defende justamente a formação de pontos de vista próprios.
Raio-X da questão
importância da leitura
avaliacao
identificar ideia principal · compreender texto oral
Revisar os benefícios da leitura e suas implicações.
Confundir opinião pessoal com a mensagem central da videoaula, escolhendo alternativas que minimizam a importância da leitura.
pensamento_critico
cotidiano
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