In many Brazilian communities, children do not have the same opportunities to study. Some schools lack books…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
In many Brazilian communities, children do not have the same opportunities to study. Some schools lack books, computers, and safe spaces for learning. Good education can help students develop skills, find better opportunities, and participate in society. For this reason, investing in public education is an important step toward building a fairer society. After reading the text, which sentence best expresses the author’s main argument?
- A) All children in Brazilian communities have equal chances to study.
- B) Education is useful only when schools have modern technology.
- C) Some schools need more books and computers for learning.
- D) Education can help create a fairer society for everyone.
- E) Students should participate in society after finishing school.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia central do texto. O autor descreve a desigualdade de oportunidades entre crianças brasileiras, apresenta a educação de qualidade como meio de desenvolver habilidades e participar da sociedade e conclui que investir na educação pública é um passo importante para uma sociedade mais justa. Passo 2: Localize a frase que resume essa conclusão. A alternativa D, Education can help create a fairer society for everyone, expressa exatamente essa tese: a educação pode contribuir para uma sociedade mais justa. Passo 3: Verifique por que as outras alternativas não expressam o argumento principal. A alternativa A contradiz o texto, que afirma que as crianças não têm as mesmas oportunidades de estudar. A alternativa B distorce o texto, pois o autor não diz que a educação só é útil com tecnologia moderna. A alternativa C traz apenas um exemplo de carência citado no texto, não a conclusão. A alternativa E menciona uma ideia que não aparece no texto. Passo 4: Conclusão. A resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o argumento principal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas o tema das crianças brasileiras e invertido a informação, achando que o texto afirma igualdade de oportunidades. Ele não percebeu que a primeira frase trata justamente da desigualdade.
O aluno pode ter transformado a menção a escolas sem livros e computadores em uma condição exclusiva, acreditando que a educação só é útil com tecnologia. O texto não impõe essa condição e tampouco fala em tecnologia moderna como requisito.
O aluno pode ter tomado um detalhe do texto, a falta de livros e computadores, como a ideia principal. Esse trecho é um exemplo do problema, não a conclusão do argumento.
O texto apresenta diferenças nas oportunidades de estudo, menciona benefícios da educação e conclui que investir na educação pública é um passo importante para construir uma sociedade mais justa. Portanto, a alternativa correta resume a ideia principal sem repetir literalmente o texto-base.
O aluno pode ter se apegado à palavra society e à ideia de participação, que aparecem no texto, sem perceber que o texto não trata do momento em que os alunos devem participar da sociedade. Trata-se de uma informação que não aparece como argumento central.
Por que engana: Confundir uma ideia secundária ou opinião com o argumento principal do texto.
Raio-X da questão
educação e igualdade social
diagnostico
compreensao de texto em ingles · identificacao de argumento principal
Revisar os argumentos apresentados sobre a importância da educação.
Confundir uma ideia secundária ou opinião com o argumento principal do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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