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Durante a apresentação de uma mostra cultural na escola, o professor registrou no diário: “Rafael é um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP06

Diferenciar, em textos lidos e em produções próprias, o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a apresentação de uma mostra cultural na escola, o professor registrou no diário: “Rafael é um artista: dedica-se à pintura e expõe seus quadros desde criança”. Ao comentar a atuação do estudante como apresentador do evento, uma colega afirmou: “Hoje, Rafael está um artista: improvisou, interagiu com o público e conduziu a cerimônia com muita criatividade”. Considerando os dois usos do verbo e o contexto apresentado, qual diferença de sentido se estabelece entre as frases “Rafael é um artista” e “Rafael está um artista”?

  1. A) A primeira indica uma profissão permanente; a segunda é uma construção inadequada na língua portuguesa.
  2. B) A primeira caracteriza Rafael por sua atividade ligada à arte; a segunda avalia, de modo circunstancial, seu desempenho criativo naquele evento.
  3. C) A primeira afirma que Rafael trabalha sozinho; a segunda afirma que ele trabalha acompanhado.
  4. D) A primeira e a segunda apresentam exatamente o mesmo sentido, sem diferença de intenção.
  5. E) A primeira descreve um comportamento passageiro; a segunda identifica Rafael como artista em sua trajetória.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe os dois usos do verbo de ligação. Em "Rafael é um artista", o verbo ser indica uma característica permanente ou essencial: Rafael é, de fato, uma pessoa ligada à arte, pintando e expondo quadros desde criança. Em "Rafael está um artista", o verbo estar indica um estado transitório, relacionado a uma circunstância específica.
  2. No segundo caso, a colega não está dizendo que Rafael pertence à categoria dos artistas. Ela está avaliando o desempenho dele naquele momento: improvisou, interagiu com o público e conduziu a cerimônia com criatividade. Por isso, a expressão "está um artista" funciona como um comentário circunstancial sobre a atuação de Rafael no evento.
  3. Portanto, a alternativa B é a correta, pois descreve exatamente essa diferença: a primeira caracteriza Rafael pela atividade artística e a segunda avalia, de modo circunstancial, seu desempenho criativo naquele evento.
  4. A alternativa A está errada, pois a construção "está um artista" não é inadequada na língua; ela é usada na linguagem coloquial e expressiva para avaliar um comportamento momentâneo.
  5. A alternativa C está errada, pois os verbos ser e estar não indicam se a pessoa trabalha sozinha ou acompanhada.
  6. A alternativa D está errada, pois há diferença clara de sentido entre a permanência do ser e a transitoriedade do estar.
  7. A alternativa E está errada, pois inverte os sentidos: a frase com ser é que identifica Rafael como artista em sua trajetória, enquanto a frase com estar descreve um comportamento passageiro.

💡 Dica: Analise a diferença entre os verbos 'ser' e 'estar'.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a construção "está um artista" é gramaticalmente errada, confundindo uso coloquial ou expressivo com desvio da norma.

B Correta

Na primeira frase, o verbo “ser” relaciona Rafael a uma característica mais estável de sua trajetória: ele se dedica à pintura e expõe seus trabalhos. Na segunda, o verbo “estar” indica uma condição observada em uma situação específica. Nesse contexto, “está um artista” é uma construção válida, com sentido próximo de “está se comportando como um artista” ou “está muito criativo”.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o verbo ser ou estar indica se a pessoa trabalha sozinha ou em grupo, associando a ideia de companhia a verbos de ligação.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que ser e estar são intercambiáveis em qualquer contexto, ignorando a diferença entre característica permanente e estado transitório.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte o sentido dos verbos, atribuindo ao verbo estar a ideia de permanência na trajetória e ao verbo ser a ideia de comportamento passageiro.

Por que engana: Confundir o uso do verbo 'estar' para indicar características permanentes em vez de estados temporários.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

verbos ser e estar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

uso dos verbos ser e estar · diferenca entre estado e caracteristica

📚 Reveja

Revisar o uso dos verbos 'ser' e 'estar' em frases.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso do verbo 'estar' para indicar características permanentes em vez de estados temporários.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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