ENEM - 2018 **TEXTO I** Disponível em: http://revistaiiqb.usac.edu.gt. Acesso em: 25 abr. 2018 (adaptado)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2018 **TEXTO I** Disponível em: http://revistaiiqb.usac.edu.gt. Acesso em: 25 abr. 2018 (adaptado). **TEXTO II** Imaginemos um cidadão, residente na periferia de um grande centro urbano, que diariamente acorda às 5h para trabalhar, enfrenta em média 2 horas de transporte público, em geral lotado, para chegar às 8h ao trabalho. Termina o expediente às 17h e chega em casa às 19h para, aí sim, cuidar dos afazeres domésticos, dos filhos etc. Como dizer a essa pessoa que ela deve praticar exercícios, pois é importante para sua saúde? Como ela irá entender a mensagem da importância do exercício físico? A probabilidade de essa pessoa praticar exercícios regularmente é significativamente menor que a de pessoas da classe média/alta que vivem outra realidade. Nesse caso, a abordagem individual do problema tende a fazer com que a pessoa se sinta impotente em não conseguir praticar exercícios e, consequentemente, culpada pelo fato de ser ou estar sedentária. FERREIRA, M. S. Aptidão física e saúde na educação física escolar: ampliando o enfoque. RBCE, n. 2,jan. 2001 (adaptado). O segundo texto, que propõe uma reflexão sobre o primeiro acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde, apresenta uma visão O segundo texto, que propõe uma reflexão sobre o primeiro acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde, apresenta uma visão
- A) Medicalizada, que relaciona a prática de exercícios físicos por qualquer indivíduo à promoção da saúde.
- B) Ampliada, que considera aspectos sociais intervenientes na prática de exercícios no cotidiano.
- C) Crítica, que associa a interferência das tarefas da casa ao sedentarismo do indivíduo.
- D) Focalizada, que atribui ao indivíduo a responsabilidade pela prevenção de doenças.
- E) Geracional, que preconiza a representação do culto à jovialidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o segundo texto com atenção. O autor descreve a rotina de um trabalhador da periferia, que acorda às 5h, gasta cerca de 2 horas em transporte lotado, trabalha, chega em casa às 19h e ainda cuida da casa e dos filhos. A pergunta central é como orientar essa pessoa a praticar exercícios quando sua realidade não deixa tempo nem condições para isso.
- Identifique a ideia-chave do texto. O autor afirma que a probabilidade de pessoas de baixa renda praticarem exercícios é menor do que a de pessoas da classe média/alta, e que a abordagem puramente individual faz a pessoa se sentir impotente e culpada. Ou seja, o problema da saúde é visto como resultado de condições sociais, e não apenas de escolhas pessoais.
- Relacione com o primeiro texto, que trata do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde. O segundo texto faz a reflexão de que o estilo de vida depende do contexto social, como moradia, transporte, jornada de trabalho e divisão das tarefas domésticas.
- Conclua. Uma visão que considera os aspectos sociais que interferem na prática de exercícios no cotidiano é uma visão ampliada. Essa é a alternativa B, gabarito oficial.
- Analise as erradas. A: a visão medicalizada reduz a saúde à prática de exercícios para qualquer pessoa, justamente o que o texto critica ao ignorar as condições de vida. C: o texto menciona as tarefas domésticas, mas não associa isso a uma culpa individual pelo sedentarismo; o foco é a condição social. D: a visão focalizada atribui responsabilidade ao indivíduo, e o texto critica exatamente essa abordagem individual. E: a questão não trata de geração nem de culto à juventude; o texto não aborda idade.
💡 Dica: Leia atentamente os dois textos para entender a relação entre eles.
Alternativa por alternativa
Acredita que a saúde depende apenas de praticar exercícios, independentemente das condições de vida de cada pessoa. Não percebe que o texto critica essa visão universal.
A alternativa correta, pois o texto considera como fatores sociais influenciam a prática de exercícios na vida cotidiana do indivíduo.
Percebe que as tarefas domésticas aparecem no texto, mas entende que o problema seria o próprio indivíduo se acomodar. Confunde a crítica social com uma culpabilização do sedentário.
Entende que o texto defende a responsabilidade individual pela saúde, pois menciona o indivíduo que deve praticar exercícios. Não percebe que o autor critica justamente essa abordagem individual.
Por que engana: Confundir diferentes perspectivas apresentadas nos textos, interpretando de forma literal ou parcial a visão proposta.
Associa o texto a questões de idade e juventude por julgar que a rotina de exercícios se relaciona com a faixa etária. O texto não trata de gerações nem de jovialidade.
Raio-X da questão
impacto do estilo de vida
avaliacao
interpretacao de texto · analise critica de textos
Revisar como mudanças no estilo de vida afetam a saúde.
Confundir diferentes perspectivas apresentadas nos textos, interpretando de forma literal ou parcial a visão proposta.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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