ENEM - 2011 VERÍSSIMO, L. F. **As cobras em: Se Deus existe que eu seja atingido por um raio**. Porto Alegre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2011 VERÍSSIMO, L. F. **As cobras em: Se Deus existe que eu seja atingido por um raio**. Porto Alegre: L&PM, 1997. O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal reto, em vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal reto, em vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois
- A) Contraria o uso previsto para o registro oral da língua.
- B) Contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.
- C) Gera inadequação na concordância com o verbo.
- D) Gera ambiguidade na leitura do texto.
- E) Apresenta dupla marcação de sujeito.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. Na tira, uma das cobras reage ao uso de pronome pessoal reto (como eu, tu, ele) no lugar de pronome oblíquo (como me, te, o, a, lhe). A graça está em a cobra perceber que a forma usada não combina com o papel que o pronome exerce na frase. Passo 2: Lembre a função de cada tipo de pronome. Pelas regras da norma padrão, os pronomes retos funcionam como sujeito do verbo, enquanto os oblíquos funcionam como complemento (objeto direto ou indireto). Quando um reto aparece como complemento, a função sintática é marcada de forma incorreta, e é isso que a cobra estranha. Passo 3: Verifique a alternativa B. Ela afirma que o uso contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto, que é exatamente o problema descrito: o pronome reto ocupa lugar de objeto, papel que pede o oblíquo. Esta é a alternativa correta. Passo 4: Analise as erradas. A: o uso de pronome reto como complemento é comum na fala, então o problema não está em contrariar o registro oral, e sim na função sintática que a norma escrita prevê. C: a troca de pronome não altera a concordância verbal, pois o verbo continua concordando com o mesmo sujeito. D: a frase não fica ambígua, pois o sentido é claro e a dúvida está apenas na forma gramatical. E: não há dupla marcação de sujeito, porque o pronome reto não está atuando como sujeito nesse uso, mas como complemento.
💡 Dica: Analise a diferença entre pronomes pessoais retos e oblíquos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a norma padrão proíbe o pronome reto apenas na fala informal, confundindo a exigência de função sintática com uma questão de registro oral.
O uso inadequado do pronome pessoal reto em vez do oblíquo não marca corretamente as funções sintáticas de sujeito e objeto.
O aluno supõe que trocar o pronome altera a concordância entre sujeito e verbo, quando a falha está na escolha do pronome e não na forma do verbo.
O aluno imagina que o uso inadequado deixa a frase com dois sentidos possíveis, quando o sentido da fala é claro e o problema é apenas gramatical.
Por que engana: Confundir a funcao sintatica dos pronomes pessoais retos e obliquos, usando-os incorretamente como sujeito ou objeto.
O aluno pensa que o pronome reto, por ser forma de sujeito, cria dois sujeitos na oração, sem perceber que ele está exercendo a função de complemento.
Raio-X da questão
uso de pronomes pessoais
diagnostico
uso de pronomes pessoais · funcoes sintaticas sujeito objeto
Revisar as regras de uso de pronomes pessoais na norma padrão.
Confundir a funcao sintatica dos pronomes pessoais retos e obliquos, usando-os incorretamente como sujeito ou objeto.
tomada_decisao
cotidiano
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