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ENEM - 2011 **É água que não acaba mais** Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2011 **É água que não acaba mais** Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal do Pará (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86 000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados do Amazonas, Pará e Amapá. “Essa quantidade de água seria suficiente para abastecer a população mundial durante 500 anos”, diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45 000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. **Época**. N° 623, 26 abr. 2010. Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza

  1. A) As suas opiniões, baseadas em fatos.
  2. B) Os aspectos objetivos e precisos.
  3. C) Os elementos de persuasão do leitor.
  4. D) Os elementos estéticos na construção do texto.
  5. E) Os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A função referencial (ou denotativa) da linguagem é centrada no contexto, na informação objetiva sobre fatos, dados e realidade externa ao emissor. Ela aparece com força em textos informativos, como notícias e relatórios científicos.
  2. No texto, o autor relata dados concretos: volume de 86 000 quilômetros cúbicos, comparação com o Aquífero Guarani (45 000 quilômetros cúbicos), a localização nos estados do Amazonas, Pará e Amapá e a estimativa de 500 anos de abastecimento. Essas informações são precisas e verificáveis.
  3. Portanto, o autor prioriza os aspectos objetivos e precisos, alternativa B, que corresponde ao gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque, embora fatos sejam citados, não há opiniões do autor no texto, que é informativo.
  5. A alternativa C está errada porque persuasão é característica da função conativa (apelativa), não da referencial.
  6. A alternativa D está errada porque elementos estéticos caracterizam a função poética da linguagem.
  7. A alternativa E está errada porque aspectos subjetivos se associam à função emotiva (expressiva), oposta ao foco referencial.

💡 Dica: Identifique a função da linguagem predominante no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde relato de fatos com expressão de opinião, achando que a presença de dados implica um texto opinativo. Ele não percebe que a função referencial exclui a subjetividade do emissor.

Por que engana: Confundir a funcao referencial com a funcao emotiva ou conativa, focando em opinioes ou persuasao em vez de objetividade.

B Correta

Correta, pois o texto prioriza a apresentação de dados objetivos e precisos sobre o aquífero.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa notícia de revista a tentativa de convencer o leitor, imaginando que toda divulgação científica busca persuadir. Ele confunde a função referencial com a função conativa (apelativa).

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que qualquer texto bem escrito ou com linguagem elaborada privilegia a estética, confundindo a função poética com a referencial. Ele se apoia na intuição de que 'bonito' significa 'literário'.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por ser uma pesquisa, o texto trata de aspectos subjetivos, sem perceber que subjetividade é o foco da função emotiva. Ele inverte o caráter objetivo da função referencial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

função referencial da linguagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

funcoes da linguagem · analise de texto

📚 Reveja

Revisar as funções da linguagem e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a funcao referencial com a funcao emotiva ou conativa, focando em opinioes ou persuasao em vez de objetividade.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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