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ENEM - 2010 Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis. Arrastaram eles os blocos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2010 Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis. Arrastaram eles os blocos de pedra? E a Babilônia várias vezes destruída. Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas da Lima dourada moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta? A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os césares? BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que lê. Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010. Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor censura a memória construída sobre determinados monumentos e acontecimentos históricos. A crítica refere-se ao fato de que Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor censura a memória construída sobre determinados monumentos e acontecimentos históricos. A crítica refere-se ao fato de que

  1. A) Os agentes históricos de uma determinada sociedade deveriam ser aqueles que realizaram feitos heroicos ou grandiosos e, por isso, ficaram na memória.
  2. B) A História deveria se preocupar em memorizar os nomes de reis ou dos governantes das civilizações que se desenvolveram ao longo do tempo.
  3. C) Grandes monumentos históricos foram construídos por trabalhadores, mas sua memória está vinculada aos governantes das sociedades que os construíram.
  4. D) Os trabalhadores consideram que a História é uma ciência de difícil compreensão, pois trata de sociedades antigas e distantes no tempo.
  5. E) As civilizações citadas no texto, embora muito importantes, permanecem sem terem sido alvos de pesquisas históricas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto de Brecht faz perguntas que questionam quem realmente construiu monumentos famosos como Tebas, a Babilônia, a Muralha da China e os arcos do triunfo de Roma. Os livros citam apenas nomes de reis e césares, enquanto os trabalhadores anônimos que arrastaram blocos de pedra e ergueram as construções são esquecidos.
  2. Assim, a crítica do autor recai sobre a memória histórica tradicional, que atribui os feitos aos governantes e ignora a força de trabalho que realmente construiu essas obras.
  3. A alternativa C expressa exatamente essa ideia: grandes monumentos foram construídos por trabalhadores, mas a memória deles está ligada aos governantes. Por isso ela é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Ela defende justamente a visão tradicional que o texto critica, ao afirmar que apenas feitos heroicos merecem lembrança.
  6. B) Ela valoriza a memorização de nomes de reis, exatamente o tipo de história que o trabalhador questiona.
  7. D) O texto não trata de dificuldade de compreensão da História pelos trabalhadores; o tema é a exclusão dos trabalhadores da memória.
  8. E) O texto não afirma que essas civilizações foram ignoradas pela pesquisa; a crítica é sobre quem é lembrado nas narrativas.

💡 Dica: Analise a crítica do autor sobre a memória histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que apenas os feitos heroicos e grandiosos de certos personagens devem ser lembrados pela História, aceitando a versão tradicional criticada pelo texto.

Por que engana: Confundir a memoria historica como apenas celebracao de figuras heroicas, sem reconhecer a critica social e politica por tras da construcao da memoria.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o papel da História é memorizar nomes de reis e governantes, confundindo a crítica do texto com uma defesa desse tipo de conteúdo.

C Correta

A alternativa correta, pois destaca que os grandes monumentos são atribuídos aos governantes, enquanto os trabalhadores são esquecidos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno desvia o foco para a dificuldade de compreender sociedades antigas, quando o texto critica a exclusão dos trabalhadores da memória histórica, não a complexidade da disciplina.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que o texto denuncia a falta de pesquisas sobre as civilizações citadas, quando na verdade a crítica é sobre quem aparece na narrativa histórica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

memória histórica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

memoria historica critica · interpretacao de texto historico

📚 Reveja

Revisar a construção da memória histórica e suas críticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a memoria historica como apenas celebracao de figuras heroicas, sem reconhecer a critica social e politica por tras da construcao da memoria.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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