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História6º anoBNCC EF06HI07Média⏱ medio

— Como conseguiram levantar uma montanha de pedra? — perguntou Ana, ao ver a fotografia da Pirâmide de Quéops…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI07

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Como conseguiram levantar uma montanha de pedra? — perguntou Ana, ao ver a fotografia da Pirâmide de Quéops, com sua entrada e blocos enormes, enquanto pessoas aparecem bem pequenas ao lado. O documentário dizia que essa pirâmide foi construída há cerca de 4.500 anos, no Egito Antigo, como parte de um conjunto funerário ligado ao faraó. Segundo a narração, a obra exigiu planejamento, controle de materiais e a reunião de muitos trabalhadores por longos períodos. O programa também explicava que construções desse tipo estavam relacionadas às crenças sobre a vida após a morte e ao prestígio do governante. Ao comparar a dimensão do monumento na foto com as informações do documentário, Ana concluiu que não se tratava de uma obra feita por poucas pessoas, nem para uso comum do dia a dia. Com base no texto-base e na fotografia da Pirâmide de Quéops, identifique o aspecto da organização do Egito Antigo que é mais coerente com a construção de um monumento desse porte.

  1. A) a expansão de um império estrangeiro que ergueu monumentos no Egito para marcar conquistas militares
  2. B) a prioridade de obras para lazer urbano, planejadas para espetáculos e competições públicas
  3. C) a formação de cidades independentes que decidiam obras públicas por assembleias de cidadãos
  4. D) a existência de um poder central que mobilizava trabalho e recursos em obras ligadas ao faraó
  5. E) a organização de feudos fortificados para defesa local, comandados por senhores de terras

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ana observa a foto da Pirâmide de Quéops, com blocos enormes e pessoas pequenas ao lado, e o texto informa que a obra tem cerca de 4.500 anos, foi feita no Egito Antigo, exigiu planejamento, controle de materiais e muitos trabalhadores por longos períodos, e estava ligada às crenças sobre a vida após a morte e ao prestígio do governante.
  2. Identifique o que a construção revela. Um monumento desse porte não seria feito por poucas pessoas nem por iniciativa local e isolada. Ele pressupõe uma autoridade capaz de coordenar pedreiros, transportar pedras, alimentar e organizar milhares de trabalhadores e administrar recursos ao longo de muitos anos.
  3. Relacione com o contexto egípcio. No Egito Antigo, o faraó concentrava o poder político e religioso, e as grandes obras funerárias eram organizadas pelo Estado central em nome do governante. Por isso a alternativa D é a correta: a existência de um poder central que mobilizava trabalho e recursos em obras ligadas ao faraó explica a capacidade de realizar um empreendimento desse tamanho.
  4. Analise as alternativas erradas. A) está errada porque a construção da pirâmide é anterior e interna ao Egito, não resultado da expansão de um império estrangeiro que a teria erguido para marcar conquistas. B) está errada porque a pirâmide não tinha finalidade de lazer nem de espetáculos públicos, e sim funerária e religiosa. C) está errada porque as cidades-estado independentes decidindo por assembleias não correspondem à organização do Egito, que era um reino unificado sob o faraó. E) está errada porque os feudos fortificados são característicos da Europa medieval, não do Egito Antigo.
  5. Conclusão. A grandeza do monumento e a menção ao faraó e ao planejamento apontam para um Estado centralizado capaz de mobilizar trabalho e recursos, o que confirma a alternativa D.

💡 Dica: Analise o texto e a foto para identificar a organização política do Egito Antigo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa monumentos grandiosos a conquistas militares e imagina que um império estrangeiro teria erguido a pirâmide como símbolo de vitória, sem perceber que a obra é egípcia e funerária.

Por que engana: Confundir formas de organização política, como impérios estrangeiros ou feudos, com o poder centralizado do faraó.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que construções muito grandes serviam necessariamente a lazer e espetáculos públicos, como estádios ou circos, transportando a função de grandes obras modernas para o Egito Antigo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que grandes obras públicas sempre decorrem de decisões coletivas de cidadãos em assembleias, modelo associado às cidades gregas, e não à monarquia egípcia.

D Correta

O tamanho visto na foto e a função funerária citada no texto indicam centralização política e capacidade de organizar muitos trabalhadores e materiais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno aplica ao Egito o modelo de feudos fortificados e senhores de terra, característico da Europa medieval, e não reconhece a autoridade centralizada do faraó indicada no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização política do Egito Antigo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

civilizações antigas e poder político

📚 Reveja

Estude o poder centralizado e a mobilização de recursos no Egito Antigo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir formas de organização política, como impérios estrangeiros ou feudos, com o poder centralizado do faraó.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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