O anúncio de uma exposição sobre o Egito Antigo, colado no mural de um prédio, traz a fotografia da Pirâmide…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O anúncio de uma exposição sobre o Egito Antigo, colado no mural de um prédio, traz a fotografia da Pirâmide de Quéops. No texto do cartaz, lê-se que ela foi construída há cerca de 4 500 anos e fazia parte de um conjunto funerário ligado ao faraó. A legenda lembra que, para levantar uma obra tão grande em pedra, foi preciso planejar o transporte de materiais, organizar grupos de trabalhadores, garantir comida e controlar o tempo de trabalho por muitos anos. Ao observar a foto, chama atenção o tamanho do monumento e o acabamento na área de entrada. Essa escolha por uma construção tão duradoura não era apenas “capricho”: ela se relacionava com a forma como o poder era exercido e com as crenças sobre a vida após a morte no Egito antigo. Com base no texto e na fotografia da Pirâmide de Quéops, identifique a consequência da organização política e social do Egito Antigo sugerida pela existência de uma obra desse porte.
- A) a centralização do poder do faraó, capaz de reunir trabalho e recursos para um monumento ligado ao culto funerário.
- B) a formação de cidades governadas por assembleias, em que decisões coletivas substituíam a autoridade do faraó.
- C) a igualdade social, pois a existência de um grande monumento indica que todos tinham o mesmo acesso a riqueza e poder.
- D) a modernização tecnológica por uso de máquinas industriais, permitindo erguer grandes construções em pouco tempo.
- E) a construção de fortalezas militares, planejadas principalmente para impedir invasões e proteger fronteiras.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a consequência da organização política e social do Egito Antigo sugerida pela existência de uma obra desse porte, ou seja, o que a pirâmide revela sobre quem mandava e como o poder se organizava.
- Observe os dados do texto. A obra foi feita em pedra, exigiu planejamento de transporte, organização de grupos de trabalhadores, provisão de alimentos e controle do tempo de trabalho por muitos anos. Isso mostra que era preciso reunir mão de obra, recursos e coordenação em grande escala.
- Relacione com o contexto. O monumento fazia parte de um conjunto funerário ligado ao faraó e à crença na vida após a morte. Assim, a obra indica que o faraó concentrava autoridade e recursos suficientes para mobilizar a sociedade em torno de um projeto ligado ao seu culto.
- Conclua. A alternativa A é a correta porque expressa exatamente essa consequência: a centralização do poder do faraó, capaz de reunir trabalho e recursos para um monumento ligado ao culto funerário.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque o Egito era governado por um faraó absoluto, e não por assembleias de cidades. A alternativa C está errada porque a sociedade egípcia era hierarquizada, e a riqueza e o poder estavam concentrados nas mãos do faraó e da elite. A alternativa D está errada porque a obra foi erguida com técnicas manuais e força humana, sem máquinas industriais. A alternativa E está errada porque o monumento tem finalidade funerária e não militar.
💡 Dica: Analise o texto e a foto para relacionar a organização social e política do Egito Antigo.
Alternativa por alternativa
A dimensão e a durabilidade vistas na imagem indicam Estado forte, com chefia central e administração para mobilizar mão de obra e recursos em obras religiosas.
O aluno imagina que obras grandes exigem decisões coletivas de cidades autônomas, transferindo para o Egito um modelo político de assembleias como o das cidades-estado gregas.
Por que engana: Confundir centralização do poder com democracia ou igualdade social, ou interpretar erroneamente o uso de tecnologia na época.
O aluno interpreta que a grandiosidade do monumento significa que todos tinham acesso igual à riqueza, ignorando que a obra foi financiada e organizada pelo poder central.
O aluno associa grandes construções à tecnologia industrial moderna, sem perceber que a obra foi feita com ferramentas simples, força humana e organização do trabalho.
O aluno relaciona qualquer construção monumental a fins militares, como muralhas e fortalezas, sem atentar para a finalidade funerária indicada no texto.
Raio-X da questão
organização política e social do Egito Antigo
avaliacao
sociedade e poder no Egito Antigo
Estude a centralização do poder e a sociedade do Egito Antigo.
Confundir centralização do poder com democracia ou igualdade social, ou interpretar erroneamente o uso de tecnologia na época.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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