Escolha um objeto que pode ser um instrumento musical improvisado durante a brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha um objeto que pode ser um instrumento musical improvisado durante a brincadeira.
- A) Um copo plástico
- B) Um livro
- C) Uma cadeira
- D) Uma mesa
- E) Uma bola
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um objeto que possa virar instrumento musical improvisado, ou seja, algo que produza som ao ser tocado, batido, sacudido ou raspado, sem ter sido feito para isso. Passo 2: Analisando as alternativas, o copo plástico se destaca. Batido com as mãos ou com colheres, ele produz som como um tambor ou um chocalho. Com grãos, feijões ou pedrinhas dentro, vira um chocalho bem conhecido em brincadeiras e rodas de música. Passo 3: Os outros objetos são menos típicos. O livro pode ser batido sobre a mesa, mas é um objeto de leitura e produz pouco som útil. A cadeira pode ser batida, mas é pesada e desajeitada para isso. A mesa também pode ser percutida, porém é grande demais para ser manuseada com facilidade. A bola pode quicar no chão, mas o quique é um ritmo sem nota ou timbre, e não serve como instrumento de forma prática. Passo 4: Concluo que a alternativa A é a mais adequada. Há uma dúvida: a questão menciona 'a brincadeira' sem descrevê-la, e em teoria quase qualquer objeto pode produzir som. Por isso, a resposta depende da ideia comum de instrumento improvisado em brincadeiras infantis, em que o copo plástico é o exemplo mais característico. O gabarito oficial, A, está de acordo com essa análise.
💡 Dica: Pense em objetos do dia a dia que podem fazer som.
Alternativa por alternativa
Copo plástico pode ser batido para fazer som.
O aluno pode ter imaginado que o livro serve para bater ritmos, como um tamborzinho de mesa, e não considerou que ele é um objeto de leitura e produz pouco som útil. Ele confundiu qualquer som possível com um instrumento de fato.
Por que engana: Escolher objetos que nao produzem som musical ou nao sao usados como instrumentos improvisados.
O aluno pode ter pensado que, como uma cadeira pode ser batida no chão ou na parede para fazer barulho, ela serve como instrumento. Não percebeu que o critério é ser um objeto manuseável e adequado para produzir sons musicais.
O aluno pode ter entendido que a mesa, por ser uma superfície que se percute com as mãos, já é um instrumento. Não considerou que o objeto precisa ser prático e manuseável, e que a mesa é grande e fixa.
O aluno pode ter confundido o quique da bola, que produz um ritmo, com a execução de uma nota musical. Ele associou a brincadeira com bola ao conceito de instrumento, sem considerar que a bola não tem função musical.
Raio-X da questão
instrumentos musicais improvisados
fixacao
objetos e sons · criatividade na brincadeira
Revisar exemplos de objetos que podem ser usados como instrumentos musicais.
Escolher objetos que nao produzem som musical ou nao sao usados como instrumentos improvisados.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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