Identifique a atividade que estimula a percepção de formas e volumes.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a atividade que estimula a percepção de formas e volumes.
- A) Modelar com argila
- B) Desenhar em papel
- C) Pintar uma tela
- D) Montar quebra-cabeça
- E) Recortar papel
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a atividade que estimula a percepção de formas e volumes. Percepção de volume envolve noção de tridimensionalidade: altura, largura e profundidade, e a relação entre o objeto e o espaço que ocupa.
- Modelar com argila (alternativa A) exige que a criança ou o aluno manipule um material tridimensional, dê forma a um objeto, perceba suas faces, curvas e volume e ajuste essas dimensões com as mãos. Por isso é a atividade que melhor estimula a percepção de formas e volumes, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Desenhar em papel trabalha a representação bidimensional, e o volume só aparece como ilusão de perspectiva.
- C) Pintar uma tela foca na cor, na textura e na composição em superfície plana, sem exigir noção de volume.
- D) Montar quebra-cabeça estimula a relação entre peças e encaixe em duas dimensões, mais a coordenação e a lógica espacial do que o volume.
- E) Recortar papel é uma atividade de motricidade fina e manipulação de superfícies planas, com pouca exploração de volume.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, pois apenas a modelagem trabalha diretamente com formas tridimensionais.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem manipulação de objetos.
Alternativa por alternativa
Estimula a percepção de formas e volumes.
O aluno pode achar que desenhar formas, inclusive com sombreamento, já desenvolve a percepção de volume, confundindo a representação visual com a experiência tridimensional real.
O aluno pode associar artes visuais em geral à percepção de formas e volumes, sem distinguir que a pintura em tela trabalha com cor e superfície plana.
O aluno pode entender que montar quebra-cabeça exige reconhecer formas geométricas e, por isso, estimula a percepção de formas e volumes, sem notar que o trabalho é bidimensional e de encaixe.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem apenas desenho ou pintura com aquelas que estimulam a percepção tátil e tridimensional de formas e volumes.
O aluno pode pensar que recortar formas geométricas em papel trabalha a noção de forma, ignorando que a atividade ocorre em superfície plana e não explora volume.
Raio-X da questão
percepção de formas
fixacao
percepcao de formas · percepcao de volumes
Revisar atividades que estimulam a percepção de formas e volumes.
Confundir atividades que envolvem apenas desenho ou pintura com aquelas que estimulam a percepção tátil e tridimensional de formas e volumes.
tomada_decisao
cotidiano
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