Identifique qual atividade pode utilizar diferentes fontes sonoras para acompanhar uma dança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique qual atividade pode utilizar diferentes fontes sonoras para acompanhar uma dança.
- A) Contar histórias
- B) Dançar ao som de tambores
- C) Fazer desenhos
- D) Brincar de esconde-esconde
- E) Cantar sozinha
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atividade que pode usar diferentes fontes sonoras para acompanhar uma dança. Ou seja, procuramos uma atividade ligada à dança e que seja acompanhada por sons. Passo 2: Analisando as alternativas, a atividade que combina dança com som é dançar ao som de tambores. Os tambores são fontes sonoras, e a dança é acompanhada por eles. Além disso, outros instrumentos ou sons (palmas, chocalhos, instrumentos variados) também poderiam ser usados, o que mostra a possibilidade de diferentes fontes sonoras. Passo 3: Por que as outras estão erradas: contar histórias é uma atividade oral e narrativa, não envolve dança; fazer desenhos é uma atividade visual e manual, sem relação com sons ou movimento; brincar de esconde-esconde é uma brincadeira de procurar e se esconder, não tem vínculo com acompanhamento sonoro de dança; cantar sozinha usa apenas a voz de uma pessoa, ou seja, uma única fonte sonora, e não acompanha uma dança de forma que permita diferentes fontes. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem música e movimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado histórias a ritmo e sons da fala, achando que contar histórias poderia acompanhar movimentos. Ele não percebeu que a questão exige uma atividade de dança acompanhada por sons.
Dançar ao som de tambores é uma ótima forma de usar sons.
O aluno pode ter pensado em atividades artísticas em geral, relacionando desenhos a movimentos corporais expressivos. Ele não identificou que o enunciado exige relação direta entre dança e fontes sonoras.
O aluno pode ter se confundido com a palavra brincar, imaginando que brincadeiras infantis envolvem música e movimento. Ele não considerou que esconde-esconde não envolve acompanhamento sonoro de uma dança.
O aluno pode ter achado que a voz é um som que acompanha a dança, ignorando a expressão diferentes fontes sonoras. Cantar sozinha usa apenas uma fonte sonora, e a questão pede variedade de fontes.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem som com aquelas que envolvem outras habilidades sensoriais, como visão ou movimento sem som.
Raio-X da questão
fontes sonoras na dança
fixacao
fontes sonoras na dança · reconhecimento de sons
Revisar atividades que utilizam música para dançar.
Confundir atividades que envolvem som com aquelas que envolvem outras habilidades sensoriais, como visão ou movimento sem som.
tomada_decisao
cotidiano
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- Selecione a atividade que melhor utiliza diferentes fontes sonoras.
- Identifique uma atividade que utiliza sons de forma criativa.
- Escolha um material sonoro que pode ser utilizado para acompanhar uma dança.
- Descreva uma atividade que utiliza diferentes fontes sonoras para acompanhar uma canção. Inclua os materiais usados.
- Escolha a atividade que promove a exploração de sons através de movimentos corporais.
- Identifique uma forma de combinar sons de diferentes fontes em uma atividade musical.
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