Identifique como a ação de brincar em grupo pode impactar a relação entre as crianças.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a ação de brincar em grupo pode impactar a relação entre as crianças.
- A) Isola as crianças.
- B) Fortalece amizades entre as crianças.
- C) Não afeta a relação entre elas.
- D) Só é relevante para adultos.
- E) Reduz a criatividade das crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede que se identifique como brincar em grupo pode impactar a relação entre as crianças, ou seja, qual efeito essa atividade tem sobre o vínculo entre elas.
- Pense no conhecimento sobre o desenvolvimento infantil. Brincar em grupo exige negociação de regras, divisão de papéis, cooperação e resolução de conflitos. Essas experiências aproximam as crianças, criam vínculos e fortalecem amizades.
- Analise as alternativas. A alternativa B, 'Fortalece amizades entre as crianças', expressa esse efeito positivo sobre a relação entre elas, sendo a resposta correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois brincar em grupo tende a integrar e não a isolar as crianças. A alternativa C está errada, pois a atividade em grupo influencia sim a relação entre elas. A alternativa D está errada, pois a brincadeira em grupo é importante para as crianças, não para adultos. A alternativa E está errada, pois brincar em grupo costuma estimular a criatividade, e não reduzi-la.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois brincar em grupo fortalece as amizades e a convivência entre as crianças.
💡 Dica: Pense nos benefícios sociais do brincar em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por cada criança participar de uma atividade coletiva, ela fica mais concentrada em si mesma e separada dos colegas.
Por que engana: Confundir a brincadeira em grupo como algo que isola as crianças, ao invés de promover laços de amizade.
Brincar juntos cria laços de amizade.
O aluno pode acreditar que brincadeiras são apenas passatempo e não geram vínculos, ignorando que a convivência em grupo transforma a relação entre as crianças.
O aluno pode ter associado a brincadeira a uma atividade de adultos ou a um tema sem relevância para a vida infantil, invertendo o público da questão.
O aluno pode ter confundido a brincadeira em grupo com atividades rígidas e padronizadas, supondo que a convivência limita a imaginação de cada criança.
Raio-X da questão
brincar em grupo
diagnostico
interação social · brincadeiras coletivas
Revisar os impactos sociais do brincar na infância.
Confundir a brincadeira em grupo como algo que isola as crianças, ao invés de promover laços de amizade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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