Qual impacto as brincadeiras em grupo têm nas relações entre crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual impacto as brincadeiras em grupo têm nas relações entre crianças?
- A) Aumentam a competitividade
- B) Fomentam a amizade e a empatia
- C) Geram conflitos e disputas
- D) Isolam as crianças
- E) Desestimulam a comunicação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o impacto das brincadeiras em grupo nas relações entre crianças, ou seja, o efeito positivo ou negativo que essa convivência costuma produzir no vínculo social entre elas.
- Brincar em grupo exige negociar regras, dividir espaço e objetos, cooperar para atingir um objetivo comum e se colocar no lugar do colega. Esse convívio tende a fortalecer laços de amizade e o desenvolvimento da empatia.
- Resolvendo sem olhar o gabarito, a alternativa que melhor expressa esse impacto é a B, pois descreve um efeito positivo e coerente com o papel socializador da brincadeira. O gabarito oficial também indica B, portanto há concordância.
- Por que as outras estão erradas: a A é um efeito possível em algumas brincadeiras, mas não é o impacto central pedido e não descreve o efeito nas relações como um todo; a C associa a brincadeira apenas a conflitos, o que ignora seu papel integrador; a D é o oposto do esperado, pois a brincadeira em grupo costuma integrar e não isolar; a E também contraria o que se observa, já que brincar estimula a comunicação entre as crianças.
💡 Dica: Pense sobre como as brincadeiras influenciam a amizade e a cooperação.
Alternativa por alternativa
Confunde a presença de competição em alguns jogos com o impacto geral das brincadeiras em grupo, tomando um efeito pontual como resultado principal.
Por que engana: Associar brincadeiras em grupo apenas a competição ou isolamento, ignorando o desenvolvimento social positivo.
Atividades em grupo fortalecem vínculos afetivos.
Acredita que, por haver disputas em brincadeiras, o principal efeito do grupo é gerar conflitos, ignorando a dimensão cooperativa e integradora da atividade.
Imagina que o grupo separa ou exclui quem não se encaixa, lendo a brincadeira coletiva como fonte de isolamento em vez de inclusão.
Supõe que, por haver barulho e muitas falas, a brincadeira prejudica a comunicação, quando na verdade o convívio lúdico exige e estimula a troca entre as crianças.
Raio-X da questão
brincadeiras em grupo
diagnostico
relações sociais infantis · empatia básica
Revisar os efeitos das interações sociais nas crianças.
Associar brincadeiras em grupo apenas a competição ou isolamento, ignorando o desenvolvimento social positivo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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