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Qual objeto tem mais lados: um quadrado ou um triângulo?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET05

Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual objeto tem mais lados: um quadrado ou um triângulo?

  1. A) O quadrado
  2. B) O triângulo
  3. C) Ambos têm o mesmo número de lados
  4. D) Não é possível saber
  5. E) A diferença é mínima

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito, contando os lados de cada figura. O quadrado tem 4 lados iguais, e o triângulo tem 3 lados. Passo 2: Comparando 4 com 3, o quadrado tem mais lados, portanto a alternativa correta é a A, O quadrado. Passo 3: A alternativa B está errada porque o triângulo tem apenas 3 lados, que é menos que os 4 do quadrado. Passo 4: A alternativa C está errada porque as duas figuras têm números diferentes de lados (4 e 3). Passo 5: A alternativa D está errada porque a contagem de lados não depende de medidas ou tamanhos, e os dois números são conhecidos pela definição das figuras. Passo 6: A alternativa E está errada porque a diferença entre 4 e 3 é de um lado inteiro, que não é mínima para esse tipo de comparação. Passo 7: Conclusão: como o gabarito oficial é A, ele está correto e não há discordância.

💡 Dica: Compare o número de lados de cada figura.

Alternativa por alternativa

A Correta

O quadrado tem mais lados que o triângulo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acredita que o triângulo tem mais lados por confundir lados com pontas ou vértices, ou por achar que a forma pontiaguda tem mais partes.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode achar que todas as figuras fechadas têm a mesma quantidade de lados, sem contar cada uma delas separadamente.

Por que engana: Confundir o número de lados do triângulo com o do quadrado, ou não contar corretamente os lados das figuras.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que seria preciso ver as figuras ou medir seus tamanhos para responder, sem perceber que o número de lados é uma propriedade fixa de cada figura.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que uma diferença de apenas um lado é pequena, confundindo a diferença numérica com a diferença de tamanho entre as figuras.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

figuras geométricas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

figuras geométricas básicas · contagem de lados

📚 Reveja

Revisar as características de quadrados e triângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o número de lados do triângulo com o do quadrado, ou não contar corretamente os lados das figuras.

🏫 Contexto

abstrato

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