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Identifique a diferença de forma entre um triângulo e um quadrado.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET05

Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a diferença de forma entre um triângulo e um quadrado.

  1. A) Ambos têm três lados
  2. B) O triângulo é mais redondo
  3. C) O quadrado é mais alto que o triângulo
  4. D) O triângulo tem três lados e o quadrado tem quatro
  5. E) Ambos são usados para construir

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a diferença de forma entre um triângulo e um quadrado. Forma, aqui, significa o contorno geométrico da figura, isto é, quantos lados ela tem e como eles são arranjados.
  2. O triângulo é uma figura plana com três lados e três vértices. O quadrado é uma figura plana com quatro lados iguais e quatro ângulos retos.
  3. A alternativa D afirma exatamente essa diferença: o triângulo tem três lados e o quadrado tem quatro. Ela está correta.
  4. A alternativa A está errada, pois o quadrado tem quatro lados, não três, então não há semelhança nesse ponto.
  5. A alternativa B está errada, pois nenhuma das duas figuras é redonda; ambas têm contornos formados por segmentos de reta.
  6. A alternativa C está errada, pois altura não é uma característica de forma que distingue essas figuras planas, e a comparação proposta não corresponde à diferença geométrica.
  7. A alternativa E está errada, pois a questão trata de características geométricas, e o fato de figuras serem usadas para construir algo não diferencia sua forma.
  8. Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Compare as características de cada forma.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter olhado apenas para o triângulo e o quadrado como figuras fechadas de contorno reto, sem contar os lados de cada uma. Assim, acredita que a forma é igual em termos de número de lados.

Por que engana: Confundir o número de lados dos polígonos, como pensar que triângulo e quadrado têm o mesmo número de lados.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode confundir a ideia de forma com a sensação visual de curvatura ou de suavidade do desenho, supondo que o triângulo, por ser pontudo ou por ter ângulos diferentes, seria mais arredondado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode tomar a altura visual ou o tamanho do desenho como característica de forma, quando forma geométrica depende do número e disposição dos lados, não de dimensões verticais.

D Correta

Essa é a principal diferença de forma.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode interpretar a pergunta como sobre uso ou função das figuras no cotidiano, desviando-se da característica geométrica pedida no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

formas geométricas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

formas geométricas básicas · contagem de lados

📚 Reveja

Revisar as propriedades dos triângulos e quadrados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o número de lados dos polígonos, como pensar que triângulo e quadrado têm o mesmo número de lados.

🏫 Contexto

abstrato

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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