Qual a velocidade ideal para brincar em uma balanço?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a velocidade ideal para brincar em uma balanço?
- A) Velocidade máxima
- B) Lenta demais
- C) Controlada e adequada
- D) Aleatória
- E) Inexistente
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a velocidade ideal para brincar em um balanço, ou seja, uma condição de segurança e de diversão equilibrada, não um valor numérico.
- Pense na situação real. Num balanço, a velocidade que se deseja é aquela que permite sentir o movimento de forma agradável e que mantém o controle do corpo, evitando quedas e acidentes.
- Analise cada alternativa. A alternativa C, 'Controlada e adequada', descreve exatamente esse equilíbrio: a pessoa mantém o domínio do movimento e a velocidade é compatível com a segurança e o prazer da brincadeira. Por isso, a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A velocidade máxima é perigosa, pois aumenta o risco de queda e de lesões. A lenta demais tira a graça da brincadeira. A aleatória indica falta de controle, o que também é inseguro. A inexistente significa que o balanço não se move, anulando a própria função do brinquedo.
- Conclusão. Como a questão é de caráter qualitativo, a alternativa que une segurança, controle e adequação ao uso é a C.
💡 Dica: Considere a segurança e o conforto ao brincar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, quanto mais rápido o balanço, melhor a diversão, ignorando os riscos de perder o controle e sofrer uma queda.
Por que engana: O aluno pode confundir a velocidade ideal com a velocidade máxima, acreditando que brincar rápido é sempre melhor.
O aluno associa segurança apenas à lentidão e não percebe que um movimento muito lento tira o sentido e o prazer da brincadeira.
Controle garante segurança e diversão no balanço.
O aluno entende a palavra 'ideal' como se qualquer velocidade servisse, sem perceber que a velocidade precisa ser controlada para ser segura.
O aluno imagina que a ausência de movimento seria a opção mais segura, sem considerar que o balanço existe justamente para se mover e que parado não há brincadeira.
Raio-X da questão
velocidade no balanço
fixacao
noções de velocidade · segurança em brincadeiras
Revisar conceitos de segurança em brincadeiras.
O aluno pode confundir a velocidade ideal com a velocidade máxima, acreditando que brincar rápido é sempre melhor.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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