Ao medir a altura de várias crianças, como representar os dados coletados em um gráfico?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao medir a altura de várias crianças, como representar os dados coletados em um gráfico?
- A) Usar um gráfico de barras
- B) Criar um gráfico de pizza
- C) Fazer um gráfico de linhas
- D) Desenhar uma tabela
- E) Usar um gráfico de dispersão
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como representar, em um gráfico, as alturas de várias crianças. Temos uma única variável numérica (a altura) medida em vários indivíduos, e o objetivo é comparar as quantidades de crianças em cada faixa ou valor de altura. Passo 2: O gráfico de barras é o recurso típico para esse tipo de dado: cada barra representa uma categoria ou faixa de altura, e o comprimento ou a altura da barra mostra quantas crianças estão nela, o que permite comparar rapidamente os grupos. Passo 3: Por que a alternativa A está certa: ela é a representação gráfica mais adequada ao ensino fundamental para comparar contagens de uma variável. Passo 4: Por que as outras estão erradas: o gráfico de pizza mostra proporções de um todo e não é o mais indicado para muitos valores individuais de altura; o gráfico de linhas serve para mostrar a evolução de um dado ao longo do tempo; a tabela organiza os dados, mas não é um gráfico, e a questão pede justamente a representação gráfica; o gráfico de dispersão relaciona duas variáveis numéricas ao mesmo tempo, o que não é o caso aqui, pois só a altura foi medida. Passo 5: Conclusão: como a questão trata de uma única variável e pede um gráfico, a resposta é o gráfico de barras. O gabarito oficial (A) está correto.
💡 Dica: Considere diferentes tipos de gráficos para representar os dados.
Alternativa por alternativa
Gráficos de barras mostram comparações claras.
O aluno acredita que qualquer conjunto de dados pode ser mostrado em um gráfico de pizza, sem perceber que esse gráfico serve para mostrar partes de um todo em proporção.
O aluno associa o gráfico de linhas a qualquer conjunto de números, quando ele é usado principalmente para mostrar a variação de um dado ao longo do tempo.
Por que engana: Confundir o tipo de gráfico adequado para dados quantitativos contínuos, escolhendo gráficos que não representam bem alturas, como pizza ou dispersão.
O aluno entende 'representar' como simplesmente 'organizar' os dados, e a tabela, embora útil, não é um gráfico, que é o que a pergunta exige.
O aluno pensa que, por haver muitos dados individuais, o gráfico de dispersão seria o indicado, sem notar que esse gráfico relaciona duas variáveis numéricas e aqui só a altura foi medida.
Raio-X da questão
representação gráfica de dados
fixacao
representacao grafica de dados · tipos de graficos basicos
Revisar como construir gráficos a partir de dados coletados.
Confundir o tipo de gráfico adequado para dados quantitativos contínuos, escolhendo gráficos que não representam bem alturas, como pizza ou dispersão.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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