Uma pesquisa realizada em escolas públicas e empresas brasileiras acompanhou os efeitos do uso de plataformas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada em escolas públicas e empresas brasileiras acompanhou os efeitos do uso de plataformas digitais durante dois anos. Nas escolas, o acesso a videoaulas, bibliotecas virtuais e ferramentas de acompanhamento ampliou as possibilidades de estudo, embora estudantes sem internet ou equipamentos adequados tivessem mais dificuldades. Nas empresas, os recursos digitais facilitaram a colaboração a distância e automatizaram tarefas repetitivas, mas exigiram formação profissional para que os trabalhadores acompanhassem as mudanças. Os pesquisadores concluíram que a tecnologia produz oportunidades diferentes conforme as condições de acesso e preparo dos grupos sociais. Com base no texto, qual comparação explica adequadamente a influência das tecnologias na educação e no trabalho?
- A) Na educação, ampliaram recursos e acompanhamento; no trabalho, reorganizaram tarefas e colaboração, mas seus efeitos dependem de acesso e formação.
- B) Na educação e no trabalho, reduziram as oportunidades, porque ampliaram igualmente as dificuldades de todos os grupos sociais.
- C) Na educação, restringiram o acesso a materiais; no trabalho, mantiveram inalteradas as tarefas e a colaboração.
- D) Na educação, mantiveram inalteradas as formas de estudo; no trabalho, eliminaram a necessidade de formação profissional.
- E) Na educação e no trabalho, produziram efeitos idênticos, pois substituíram relações presenciais por atividades virtuais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve dois cenários: na educação, as plataformas ampliaram o acesso a videoaulas, bibliotecas virtuais e ferramentas de acompanhamento, mas estudantes sem internet ou equipamento tiveram mais dificuldades. No trabalho, os recursos digitais facilitaram a colaboração a distância e automatizaram tarefas repetitivas, mas exigiram formação profissional.
- Compare com as alternativas. A alternativa A resume exatamente esses dois cenários: na educação, ampliação de recursos e acompanhamento; no trabalho, reorganização de tarefas e colaboração; e a conclusão do texto de que os efeitos dependem de acesso e formação. Ela é a comparação fiel ao texto.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o texto diz que as oportunidades são diferentes conforme o grupo, e não que as oportunidades foram reduzidas igualmente para todos. A alternativa C está errada, pois o texto afirma que a educação ganhou acesso a materiais, e não restrição, e que o trabalho teve tarefas alteradas. A alternativa D está errada, pois o texto diz que houve mudanças nas formas de estudo e que a formação profissional continuou necessária. A alternativa E está errada, pois o texto não afirma efeitos idênticos nem que houve substituição de relações presenciais.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as principais diferenças e semelhanças entre os dois contextos.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta efeitos específicos em cada área: na educação, as tecnologias ampliaram materiais e formas de acompanhamento; no trabalho, facilitaram a colaboração e automatizaram tarefas. Também mostra que esses efeitos não são iguais para todos, pois dependem do acesso a equipamentos, da conexão e da formação profissional.
O aluno pode ter lido apenas a parte sobre as dificuldades dos estudantes sem internet e generalizado que as tecnologias trouxeram prejuízos a todos os grupos sociais.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos das tecnologias na acessibilidade com seus possíveis efeitos negativos, como exclusão digital.
O aluno pode ter confundido a menção a estudantes sem acesso com uma restrição geral de materiais e assumido que o trabalho não mudou, ignorando a automatização de tarefas descrita no texto.
O aluno pode ter entendido que a formação profissional deixou de ser necessária, invertendo a informação de que as mudanças exigiram formação, e considerado que o estudo permaneceu igual apesar da ampliação de recursos.
O aluno pode ter feito uma generalização indevida, supondo que o texto trata os efeitos da tecnologia como idênticos nos dois contextos e que o virtual substituiu o presencial, algo que o texto não afirma.
Raio-X da questão
tecnologia na educação e trabalho
avaliacao
impacto das tecnologias sociais · conceito de acessibilidade digital
Revisar como as tecnologias impactam diferentes áreas da sociedade.
Confundir os efeitos positivos das tecnologias na acessibilidade com seus possíveis efeitos negativos, como exclusão digital.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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