Na análise de Gilberto Freyre sobre a formação da sociedade brasileira, a população africana escravizada não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na análise de Gilberto Freyre sobre a formação da sociedade brasileira, a população africana escravizada não aparece apenas como força de trabalho. Seus conhecimentos, práticas e formas de convivência influenciaram o cotidiano dos engenhos e das cidades, especialmente a alimentação, os ritmos musicais, as festas, a linguagem e as relações de sociabilidade. O autor também diferencia essas contribuições de elementos associados principalmente às matrizes indígena e europeia, como determinadas técnicas agrícolas nativas e as instituições políticas e jurídicas coloniais. Com base no texto e na interpretação de Gilberto Freyre sobre a formação cultural do Brasil, qual alternativa identifica um conjunto de influências africanas destacado pelo autor?
- A) As técnicas agrícolas, os rituais e as línguas indígenas.
- B) A arquitetura, o urbanismo e a engenharia colonial.
- C) As instituições políticas, as leis e a administração colonial.
- D) A filosofia, o direito e a ciência europeias.
- E) A alimentação, a música e as formas de sociabilidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que a população africana escravizada influenciou o cotidiano dos engenhos e das cidades, especialmente a alimentação, os ritmos musicais, as festas, a linguagem e as relações de sociabilidade.
- Procuramos a alternativa que reúna influências africanas, ou seja, elementos listados como africanos no texto, e não os associados às matrizes indígena ou europeia.
- A alternativa E traz a alimentação, a música e as formas de sociabilidade, que coincidem diretamente com elementos atribuídos à influência africana no texto. Por isso é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- As demais alternativas estão erradas: A associa técnicas agrícolas, rituais e línguas às matrizes indígenas, e não africanas; B trata de arquitetura, urbanismo e engenharia coloniais, que o texto não atribui à matriz africana; C reúne instituições políticas, leis e administração colonial, que o texto liga explicitamente às influências europeias; D cita filosofia, direito e ciência europeias, que pertencem à matriz europeia.
💡 Dica: Considere as principais obras de Freyre sobre a cultura brasileira.
Alternativa por alternativa
O aluno associa técnicas agrícolas, rituais e línguas à matriz africana, quando o texto as vincula às matrizes indígena e, em parte, à cultura nativa.
O aluno supõe que a presença africana se reflete em obras arquitetônicas e urbanas, quando o texto não atribui essas realizações à matriz africana.
O aluno acredita que as instituições políticas e jurídicas vieram da população africana, quando o texto as atribui à administração e ao direito coloniais de origem europeia.
O aluno confunde a influência africana com o legado intelectual europeu, pois filosofia, direito e ciência são elementos da matriz europeia destacada pelo autor.
Por que engana: Confundir influencias africanas com influencias de outras culturas, como europeia ou indigena.
O texto afirma que, para Freyre, a presença africana transformou práticas cotidianas da sociedade brasileira, especialmente a alimentação, os ritmos musicais, as festas, a linguagem e as formas de convivência. Por isso, a alternativa correta reúne três desses aspectos.
Raio-X da questão
influências africanas
avaliacao
influencias culturais africanas · formacao da cultura brasileira
Revisar a obra de Gilberto Freyre e suas análises sobre a cultura brasileira.
Confundir influencias africanas com influencias de outras culturas, como europeia ou indigena.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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