Em uma escola pública de Recife, estudantes organizaram uma feira sobre as culturas presentes na comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública de Recife, estudantes organizaram uma feira sobre as culturas presentes na comunidade. Eles entrevistaram familiares, pesquisaram festas, músicas e formas de falar de diferentes grupos e apresentaram os resultados para a turma. Durante a atividade, perceberam que algumas práticas eram conhecidas por todos, enquanto outras eram pouco valorizadas. A professora estimulou o respeito às diferenças e o debate sobre preconceitos. Ao final, os estudantes reconheceram aspectos de suas próprias histórias e também se sentiram parte de uma comunidade mais diversa. Com base no texto, qual justificativa explica melhor a importância da escola na formação da identidade cultural dos jovens?
- A) Ela concentra sua função nos conteúdos escolares, prepara os estudantes para avaliações e deixa as experiências culturais fora das aulas.
- B) Ela incentiva escolhas individuais, reduz a influência da comunidade e transforma diferenças culturais em assuntos exclusivamente pessoais.
- C) Ela uniformiza os costumes dos estudantes, substitui diferenças culturais por padrões comuns e evita conflitos entre os grupos.
- D) Ela amplia o contato com diferentes culturas, ajuda a reconhecer a própria história e favorece o respeito às diferenças.
- E) Ela transmite principalmente os costumes familiares, preserva tradições conhecidas e limita o contato com outras referências culturais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma feira em que estudantes de uma escola pública de Recife entrevistaram familiares, pesquisaram festas, músicas e formas de falar de diferentes grupos, e apresentaram os resultados à turma.
- Observe o que acontece ao longo da atividade: os alunos percebem práticas conhecidas e outras pouco valorizadas, a professora estimula o respeito às diferenças e o debate sobre preconceitos, e, no final, os estudantes reconhecem aspectos de suas próprias histórias e se sentem parte de uma comunidade mais diversa.
- A alternativa D resume exatamente esse processo: amplia o contato com diferentes culturas (pesquisa e apresentação de práticas de vários grupos), ajuda a reconhecer a própria história (os alunos reconhecem aspectos de suas histórias) e favorece o respeito às diferenças (estímulo ao respeito e debate sobre preconceitos). Por isso ela é a justificativa que melhor explica o papel da escola na formação da identidade cultural dos jovens.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A escola não se limita aos conteúdos escolares; o texto mostra justamente a cultura sendo trabalhada dentro da atividade pedagógica.
- B) O texto não defende escolhas individuais nem a redução da influência da comunidade; ao contrário, valoriza a comunidade e o pertencimento coletivo.
- C) O texto valoriza a diversidade e não a uniformização; a escola não substitui diferenças por padrões comuns.
- E) O texto mostra ampliação do contato com outras referências culturais, o oposto de limitar esse contato.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a escola influencia a cultura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a escola deve focar apenas em conteúdos e avaliações, separando a cultura do trabalho escolar, quando o texto mostra a cultura sendo tratada dentro das aulas.
O aluno entende que a identidade cultural é uma questão puramente individual e que a comunidade deveria perder influência, ignorando que o texto valoriza o pertencimento coletivo.
O aluno associa a convivência escolar à uniformização de costumes e à eliminação de conflitos, sem perceber que o texto valoriza o debate sobre diferenças e preconceitos.
A atividade descrita permite que os estudantes conheçam manifestações culturais diversas, reflitam sobre suas próprias origens e enfrentem preconceitos. Assim, a escola contribui para a formação da identidade cultural ao combinar pertencimento, diálogo e valorização da diversidade.
O aluno confunde identidade cultural com manutenção exclusiva da tradição familiar, interpretando que o contato com outras culturas seria um limite, quando o texto descreve justamente a ampliação desse contato.
Por que engana: Achar que a escola nao influencia a identidade cultural ou que promove apenas individualismo ou cultura familiar.
Raio-X da questão
identidade cultural
avaliacao
conceito de identidade cultural · funcoes sociais da escola
Revisar o papel da escola na formação da identidade cultural.
Achar que a escola nao influencia a identidade cultural ou que promove apenas individualismo ou cultura familiar.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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