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História1ª sérieBNCC EM13CHS601Difícil⏱ longo

No Brasil, a Constituição de 1988 estabeleceu a igualdade de direitos e classificou o racismo como crime…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No Brasil, a Constituição de 1988 estabeleceu a igualdade de direitos e classificou o racismo como crime. Posteriormente, o Estatuto da Igualdade Racial e a política de cotas ampliaram instrumentos voltados à população negra. Apesar dessas medidas, pesquisas oficiais continuam registrando desigualdades de renda, escolaridade e acesso a posições qualificadas entre pessoas negras e não negras. Esse quadro indica que a existência de direitos formais não elimina, por si só, desigualdades construídas historicamente. Com base no texto, qual relação entre os direitos dos afrodescendentes e a inclusão social no Brasil é corretamente apresentada?

  1. A) A inclusão social ocorre quando a legislação reconhece direitos, ainda que persistam diferenças entre os grupos.
  2. B) A permanência de desigualdades demonstra que os direitos dos afrodescendentes não produzem efeitos sociais.
  3. C) A existência de direitos formais garante, por si só, a inclusão social dos afrodescendentes.
  4. D) Os direitos e as ações afirmativas são instrumentos de inclusão, mas sua efetividade depende do enfrentamento das desigualdades persistentes.
  5. E) As ações afirmativas substituem a necessidade de garantir igualdade de direitos aos afrodescendentes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que a existência de direitos formais não elimina, por si só, desigualdades construídas historicamente. Ele também mostra que o Estatuto da Igualdade Racial e a política de cotas são instrumentos de ampliação de direitos, mas as desigualdades continuam. Passo 2: A pergunta pede a relação correta entre direitos dos afrodescendentes e inclusão social, segundo o texto. Passo 3: A alternativa D reúne os dois pontos: os direitos e as ações afirmativas são instrumentos de inclusão, e sua efetividade depende de enfrentar as desigualdades que persistem. Ela é a única que mantém essa articulação. Passo 4: A alternativa A está incompleta, porque afirma que a inclusão ocorre apenas com o reconhecimento legal, aceitando a persistência de diferenças como se fosse suficiente; o texto sugere que a lei sozinha não basta. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a permanência de desigualdades não prova que os direitos não produzem efeitos; o texto diz apenas que eles não eliminam sozinhos as desigualdades. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o texto afirma justamente o contrário: a existência de direitos formais não garante, por si só, a inclusão. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto apresenta as ações afirmativas como instrumentos complementares aos direitos, e não como substitutas da igualdade de direitos. Passo 8: Portanto, o gabarito D está correto e coerente com o texto.

💡 Dica: Considere exemplos atuais de inclusão social ao analisar a relação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que basta a lei reconhecer direitos para haver inclusão social, tratando a persistência das diferenças como algo aceitável. Ele ignora a ideia central do texto de que direitos formais não bastam.

Por que engana: Interpretar que os direitos dos afrodescendentes já são plenamente garantidos e que a inclusão social é completa no Brasil.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde não eliminar totalmente as desigualdades com não produzir nenhum efeito social. Conclui que, como há desigualdade, os direitos fracassaram.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a lei escrita resolve automaticamente os problemas sociais, sem considerar que desigualdades historicamente construídas exigem ações adicionais.

D Correta

O texto apresenta direitos constitucionais, legislação específica e políticas de cotas como instrumentos destinados a ampliar a inclusão da população negra. Ao mesmo tempo, informa que permanecem desigualdades de renda, escolaridade e acesso a posições qualificadas. Portanto, a relação não é de garantia automática nem de ausência de efeitos: os direitos criam meios para a inclusão, cuja efetivação exige enfrentar desigualdades persistentes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as ações afirmativas substituem a igualdade de direitos, quando na verdade elas são instrumentos complementares que operam junto com os direitos garantidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

direitos afrodescendentes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos civis e humanos · historia da luta social

📚 Reveja

Revisar os direitos dos afrodescendentes e políticas de inclusão social no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar que os direitos dos afrodescendentes já são plenamente garantidos e que a inclusão social é completa no Brasil.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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