Em um relatório sobre políticas de promoção da igualdade no Brasil, pesquisadores compararam duas medidas. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um relatório sobre políticas de promoção da igualdade no Brasil, pesquisadores compararam duas medidas. A primeira assegura direitos territoriais e prevê a demarcação de terras indígenas, considerando a continuidade de modos de vida coletivos. A segunda reserva parte das vagas em instituições federais de ensino para estudantes de escolas públicas, com critérios que incluem pertencimento étnico-racial e renda. Segundo o relatório, as medidas utilizam instrumentos distintos e enfrentam obstáculos de implementação, mas foram criadas para reduzir desigualdades produzidas por processos históricos de exclusão. Com base no relatório, qual comparação caracteriza corretamente as duas políticas públicas apresentadas?
- A) Eliminam as desigualdades históricas porque sua implementação ocorre sem obstáculos.
- B) Atendem principalmente às demandas indígenas e não abrangem a população afrodescendente.
- C) São diferentes nos instrumentos, mas convergem na redução de desigualdades históricas.
- D) Atendem principalmente às demandas afrodescendentes e não abrangem os povos indígenas.
- E) São idênticas nos instrumentos e convergem na redução de desigualdades históricas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as duas medidas descritas. A primeira garante direitos territoriais e prevê a demarcação de terras indígenas, respeitando modos de vida coletivos. A segunda reserva vagas em instituições federais para estudantes de escolas públicas, com critérios de pertencimento étnico-racial e renda. Passo 2: Compare os instrumentos. Um atua sobre o território e o outro sobre o acesso ao ensino superior, portanto os instrumentos são distintos, como afirma o relatório. Passo 3: Verifique o objetivo comum. O texto diz que ambas foram criadas para reduzir desigualdades produzidas por processos históricos de exclusão, ou seja, convergem nesse propósito. Passo 4: Assim, a alternativa C descreve corretamente a relação entre as políticas: diferentes nos instrumentos e convergentes na redução de desigualdades históricas. Passo 5: A alternativa A está errada porque o relatório afirma que há obstáculos de implementação e que as medidas apenas buscam reduzir, não eliminar, desigualdades. A alternativa B está errada porque a segunda medida inclui critério étnico-racial, abrangendo também a população afrodescendente. A alternativa D está errada porque a demarcação de terras atende prioritariamente os povos indígenas, não os afrodescendentes. A alternativa E está errada porque os instrumentos são distintos, não idênticos. Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas políticas públicas.
Alternativa por alternativa
Acredita que as políticas eliminam totalmente as desigualdades históricas e que sua implementação não encontra obstáculos, ignorando que o relatório fala em redução e em dificuldades práticas.
Supõe que a segunda medida não contempla afrodescendentes, esquecendo que o critério de pertencimento étnico-racial está explicitamente previsto no ingresso por reserva de vagas.
O texto distingue os instrumentos: uma política se relaciona à garantia territorial e à proteção de modos de vida indígenas; a outra utiliza reserva de vagas com critérios sociais e étnico-raciais. Apesar dessa diferença, ambas têm a finalidade comum de enfrentar desigualdades decorrentes de processos históricos de exclusão. O relatório também afirma que existem obstáculos de implementação, mas não declara que as políticas sejam ineficazes ou plenamente suficientes.
Atribui a demarcação de terras aos afrodescendentes e a reserva de vagas aos indígenas, invertendo o público de cada política por confusão entre os objetivos das duas medidas.
Entende que, por ambas buscarem igualdade, seus instrumentos também são idênticos, sem perceber que uma atua por meio de direitos territoriais e a outra por reserva de vagas no ensino.
Por que engana: Generalizar que as politicas publicas sao iguais ou eficazes sem analisar suas especificidades e desafios.
Raio-X da questão
políticas públicas indígenas e afrodescendentes
avaliacao
politicas publicas sociais · direitos dos povos tradicionais
Revisar as políticas públicas voltadas para grupos étnicos.
Generalizar que as politicas publicas sao iguais ou eficazes sem analisar suas especificidades e desafios.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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