Um levantamento realizado em duas escolas públicas brasileiras investigou como estudantes de áreas urbanas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um levantamento realizado em duas escolas públicas brasileiras investigou como estudantes de áreas urbanas e rurais utilizam a internet. Entre os estudantes urbanos, 82% declararam acessar a rede diariamente, principalmente para acompanhar tendências musicais, produzir vídeos e participar de redes sociais. Entre os estudantes rurais, esse percentual foi de 61%; nesse grupo, destacaram-se o uso de aplicativos de mensagens para organizar atividades comunitárias e a divulgação de festas, receitas e conhecimentos ligados à vida no campo. Os pesquisadores observaram que, nos dois contextos, as tecnologias digitais passaram a fazer parte das práticas culturais, mas foram incorporadas de maneiras diferentes. Com base no texto, qual interpretação sociológica compara adequadamente as identidades culturais de grupos urbanos e rurais na era digital?
- A) A tecnologia digital torna as identidades culturais dos dois grupos essencialmente iguais.
- B) A tecnologia digital influencia culturalmente apenas os estudantes das áreas urbanas.
- C) A tecnologia digital substitui as práticas culturais próprias dos estudantes rurais.
- D) A diferença de acesso à internet determina identidades culturais opostas entre os grupos.
- E) A tecnologia digital participa da construção cultural de ambos, assumindo usos diferentes em cada contexto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele informa que, nos dois contextos (urbano e rural), as tecnologias digitais passaram a fazer parte das práticas culturais, mas foram incorporadas de maneiras diferentes.
- Identifique as evidências de diferença. Entre os urbanos, o uso se destaca para tendências musicais, produção de vídeos e redes sociais. Entre os rurais, destacam-se aplicativos de mensagens para organizar atividades comunitárias e a divulgação de festas, receitas e conhecimentos do campo.
- Identifique a semelhança. Os dois grupos usam a internet de forma intensa (82% e 61% diariamente), o que mostra que a tecnologia participa da vida cultural de ambos.
- Conclua. A alternativa E reúne as duas ideias: a tecnologia participa da construção cultural dos dois grupos, com usos diferentes em cada contexto. Essa é a interpretação sociológica que o texto sustenta.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto mostra usos e práticas diferentes, não identidades essencialmente iguais. A alternativa B está errada porque o texto mostra influência digital nos dois grupos, não apenas nos urbanos. A alternativa C está errada porque o texto mostra os rurais mantendo e fortalecendo práticas próprias com a tecnologia, não sendo substituídos. A alternativa D está errada porque o texto não afirma que a diferença de acesso determina identidades opostas; ambos os grupos acessam a rede em grande proporção.
💡 Dica: Analise as diferenças e semelhanças entre os grupos urbanos e rurais.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por ambos usarem a internet, as identidades culturais se tornam iguais, ignorando que o texto destaca usos diferentes.
O aluno acredita que só os urbanos são influenciados pela tecnologia, porque associa modernidade digital apenas às cidades, sem ler os dados sobre os 61% dos rurais.
O aluno entendeu que a entrada da tecnologia apaga práticas tradicionais, quando o texto mostra os rurais usando a internet para divulgar receitas e conhecimentos do campo.
O aluno concluiu que a diferença de acesso causa identidades opostas, uma relação de causa e efeito que o texto não estabelece, já que ambos os grupos acessam a rede em alta proporção.
Por que engana: Generalizar que todos os grupos rurais ignoram a cultura digital ou que não há diferenças entre grupos urbanos e rurais na era digital.
O texto informa que a internet integra as práticas culturais dos dois grupos, mas mostra finalidades distintas: estudantes urbanos a utilizam sobretudo para tendências, vídeos e redes sociais, enquanto estudantes rurais a empregam também na organização comunitária e na divulgação de tradições locais. Assim, a tecnologia influencia ambos sem produzir identidades culturais idênticas.
Raio-X da questão
identidade cultural
avaliacao
identidade cultural · influencia da tecnologia
Revisar os conceitos de identidade cultural e suas manifestações em diferentes contextos.
Generalizar que todos os grupos rurais ignoram a cultura digital ou que não há diferenças entre grupos urbanos e rurais na era digital.
pensamento_critico
cotidiano
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