Em uma exposição de arte contemporânea realizada em um centro cultural brasileiro, as obras foram produzidas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição de arte contemporânea realizada em um centro cultural brasileiro, as obras foram produzidas por artistas com diferentes origens sociais, culturais e corporais. Além de recursos visuais, a mostra oferecia audiodescrição, legendas, materiais táteis e espaços para que visitantes compartilhassem suas próprias interpretações. No texto de apresentação, a curadoria afirmava que a ideia de belo não deveria ficar restrita a um único padrão, pois diferentes formas de expressão podem ser reconhecidas como significativas. Assim, a exposição relacionava a experiência estética à possibilidade de ampliar a participação e o reconhecimento de grupos historicamente pouco representados. Com base no texto, qual relação entre o conceito de belo e a inclusão social é construída pela exposição?
- A) O belo pertence principalmente aos artistas já reconhecidos pela instituição.
- B) O belo pode ampliar o reconhecimento e a participação de diferentes grupos na arte.
- C) O belo depende apenas dos recursos de acessibilidade oferecidos ao público.
- D) O belo se torna irrelevante quando a exposição aborda diferenças sociais.
- E) O belo deve seguir um padrão único para preservar a qualidade das obras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A curadoria afirma que o belo não deve ficar restrito a um único padrão, pois diferentes formas de expressão podem ser reconhecidas como significativas.
- Observe a ligação que o texto faz entre a experiência estética e a inclusão: a exposição relaciona a experiência estética à possibilidade de ampliar a participação e o reconhecimento de grupos historicamente pouco representados.
- Portanto, a relação construída é que a ampliação da noção de belo pode ampliar o reconhecimento e a participação de diferentes grupos na arte. Isso corresponde exatamente à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O texto afirma o oposto, pois valoriza diferentes origens e não a concentração do belo em artistas já reconhecidos.
- C) A acessibilidade é apresentada como recurso da mostra, mas o texto não diz que o belo depende apenas dela.
- D) O texto não sugere que o belo se torna irrelevante; ao contrário, associa a experiência estética à inclusão.
- E) A alternativa contradiz a afirmação da curadoria de que o belo não deve se restringir a um único padrão.
💡 Dica: Analise como a arte contemporânea reflete questões sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o reconhecimento institucional à legitimidade do belo, ignorando que o texto critica a restrição a um grupo ou padrão.
Por que engana: Confundir a exclusividade do belo com obras clássicas, ignorando seu papel social na arte contemporânea.
O texto apresenta o belo como uma experiência que não se limita a um padrão único. Ao valorizar diferentes formas de expressão e oferecer recursos de acessibilidade, a exposição amplia a participação do público e o reconhecimento de grupos historicamente pouco representados. Portanto, a experiência estética é relacionada à inclusão social.
O aluno pode ter tomado os recursos de acessibilidade descritos no texto como causa exclusiva do belo, quando o texto relaciona o belo à pluralidade de expressões e ao reconhecimento.
O aluno pode ter entendido que tratar de diferenças sociais tornaria a estética secundária, uma leitura que contraria a ideia de que a experiência estética se relaciona à inclusão.
O aluno pode ter confundido a busca por qualidade com a adoção de um padrão único, justamente o que a curadoria rejeita no texto.
Raio-X da questão
belo e inclusão social
avaliacao
conceito de belo na arte · inclusao social na arte contemporanea
Revisar a relação entre arte e sociedade na contemporaneidade.
Confundir a exclusividade do belo com obras clássicas, ignorando seu papel social na arte contemporânea.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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