Durante a ditadura civil-militar brasileira (1964-1985), parte da imprensa sofreu censura. Em jornais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a ditadura civil-militar brasileira (1964-1985), parte da imprensa sofreu censura. Em jornais alternativos, como O Pasquim, chargistas e jornalistas recorreram ao humor e à ironia para criticar autoridades e acontecimentos políticos sem apresentar a contestação de modo direto. Esse recurso exigia que os leitores identificassem a diferença entre o sentido literal das frases e a crítica sugerida pelo contexto, colocando em dúvida a versão oficial dos fatos. Com base no texto, a ironia empregada pela imprensa alternativa durante a ditadura civil-militar contribuiu para a formação de leitores críticos ao
- A) aceitar o discurso oficial por meio da repetição de mensagens diretas
- B) neutralizar conflitos políticos por meio da conciliação entre grupos rivais
- C) substituir a análise histórica por meio da valorização de opiniões pessoais
- D) abandonar a participação política por meio da rejeição de debates públicos
- E) questionar o discurso oficial por meio da interpretação crítica de mensagens indiretas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto diz que, na imprensa alternativa, o humor e a ironia criticavam autoridades sem contestação direta, e que o leitor precisava perceber a diferença entre o sentido literal e a crítica sugerida pelo contexto, colocando em dúvida a versão oficial.
- Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a ironia exige leitura atenta das mensagens indiretas e leva o leitor a questionar o discurso oficial. Isso corresponde exatamente à alternativa E: questionar o discurso oficial por meio da interpretação crítica de mensagens indiretas.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o texto afirma o contrário: a ironia colocava em dúvida a versão oficial, não a aceitava.
- B) Está errada porque o texto não fala em conciliação entre grupos rivais; a ironia era uma forma de crítica e confronto.
- C) Está errada porque o texto não trata de substituir a análise histórica por opiniões pessoais; a ironia exigia análise do contexto.
- D) Está errada porque o texto mostra o oposto: a ironia estimulava a participação crítica e o debate sobre os fatos políticos.
- Conclusão: o gabarito E está correto, pois a ironia, ao exigir distinção entre sentido literal e crítica sugerida, contribuía para formar leitores críticos capazes de questionar a versão oficial.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de ironia e seu impacto crítico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o período de censura à aceitação passiva do discurso do governo, sem perceber que a imprensa alternativa atuava justamente para contestá-lo.
O aluno pode ter entendido a ironia como um recurso para amenizar tensões políticas, quando o texto a apresenta como forma de crítica às autoridades.
O aluno pode ter confundido a crítica por meio do humor com uma valorização de opiniões pessoais no lugar da análise, desconsiderando que o texto fala em identificar o contexto e os fatos.
O aluno pode ter supuesto que, em período de censura, a crítica levaria ao afastamento da política, quando o texto indica o engajamento do leitor no debate.
Por que engana: Interpretar a ironia como algo negativo ou manipulativo, em vez de uma ferramenta para estimular a reflexão crítica.
No contexto apresentado, a ironia permitia contornar parcialmente a censura e produzir críticas por meio de sentidos indiretos. Para compreender essas mensagens, o leitor precisava relacionar texto, contexto político e intenção do autor, em vez de aceitar literalmente o discurso oficial. Assim, a ironia é analisada historicamente como recurso de contestação e estímulo à interpretação crítica, e não como uma técnica abstrata ou necessariamente manipuladora.
Raio-X da questão
ironia e cidadania
avaliacao
conceito de ironia · pensamento critico
Estudar a relação entre ironia e pensamento crítico.
Interpretar a ironia como algo negativo ou manipulativo, em vez de uma ferramenta para estimular a reflexão crítica.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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