GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS103Fácil⏱ curto

Na Atenas do século V a.C., Sócrates costumava conversar em espaços públicos com pessoas que afirmavam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na Atenas do século V a.C., Sócrates costumava conversar em espaços públicos com pessoas que afirmavam conhecer temas como justiça, coragem ou virtude. Em vez de apresentar uma doutrina pronta, ele fazia perguntas sucessivas, levava o interlocutor a perceber incoerências em suas próprias afirmações e o estimulava a formular uma compreensão mais consistente. Essa prática se diferenciava da simples exposição de respostas pelo mestre. Com base no texto, qual técnica atribuída a Sócrates explica o estímulo para que o interlocutor construísse suas próprias ideias por meio do questionamento?

  1. A) A exposição dogmática
  2. B) A demonstração silogística
  3. C) A persuasão retórica
  4. D) A investigação empírica
  5. E) A condução maiêutica

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve Sócrates conversando com interlocutores que afirmam conhecer temas como justiça, coragem e virtude. Ele não apresenta doutrina pronta; faz perguntas sucessivas que levam a pessoa a perceber incoerências em suas próprias afirmações e a formular uma compreensão mais consistente.
  2. O enunciado pede a técnica que explica o estímulo para o interlocutor construir suas próprias ideias pelo questionamento. Essa técnica é a maiêutica, o método socrático de 'dar à luz' ideias que já estão na pessoa, por meio de perguntas bem conduzidas. A palavra vem do grego e remete à arte de parteira, ajudando o outro a parir o próprio conhecimento.
  3. Comparando com as alternativas erradas:
  4. A) A exposição dogmática é justamente o oposto do que o texto descreve, pois consiste em apresentar verdades prontas sem questionamento.
  5. B) A demonstração silogística é um método de raciocínio dedutivo formal, associado sobretudo a Aristóteles, e não à construção de ideias por perguntas.
  6. C) A persuasão retórica busca convencer o público por meio de técnicas de discurso, e não fazer o interlocutor descobrir suas contradições.
  7. D) A investigação empírica baseia-se na observação e experimentação do mundo natural, enquanto o texto trata de diálogo sobre conceitos morais.
  8. Portanto, a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense na abordagem socrática e suas características.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Confunde o ensino socrático com a transmissão de doutrinas prontas, supondo que o mestre apenas expõe respostas ao aluno.

Por que engana: Confundir a maiêutica com outras técnicas como ironia ou dialética, não reconhecendo seu papel específico no questionamento socrático.

B Erradaerro: Conceitual

Associa qualquer raciocínio lógico com perguntas e respostas a silogismos, sem perceber que o silogismo é uma dedução formal de premissas e não um método de questionamento.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que a conversa socrática tem como objetivo convencer o interlocutor de um ponto de vista, quando o foco está em levá-lo a reconhecer as próprias contradições.

D Erradaerro: Senso comum

Interpreta 'investigar' como sinônimo de observar a realidade por experiência sensível, ignorando que o texto trata de diálogo sobre conceitos morais e não de observação empírica.

E Correta

A condução maiêutica corresponde ao procedimento pelo qual Sócrates, por meio de perguntas, auxiliava o interlocutor a elaborar e explicitar ideias que não eram apresentadas prontas pelo mestre. O texto destaca justamente a construção do conhecimento pelo próprio interlocutor. A ironia socrática, embora pudesse aparecer em alguns diálogos, não é o foco do enunciado, pois este enfatiza o estímulo à formulação das ideias.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

técnica de questionamento socrático

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

técnicas de argumentação · filosofia socrática

📚 Reveja

Revisar a técnica de questionamento socrático e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a maiêutica com outras técnicas como ironia ou dialética, não reconhecendo seu papel específico no questionamento socrático.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.