Identifique um exemplo de artefato computacional que auxilia na organização de eventos escolares. Descreva sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um exemplo de artefato computacional que auxilia na organização de eventos escolares. Descreva sua função.
- A) Um reprodutor de música toca canções e gravações digitais.
- B) Um aplicativo de jogos oferece partidas e desafios digitais.
- C) Uma calculadora realiza operações com números.
- D) Um editor de imagens ajusta cores e recorta fotografias.
- E) Uma agenda digital registra datas e compromissos dos eventos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede um artefato computacional que auxilia na organização de eventos escolares, ou seja, uma ferramenta que ajude a planejar, registrar e controlar atividades com data e horário.
- Analisando as alternativas, a agenda digital é o artefato que cumpre essa função, pois registra datas e compromissos, permitindo organizar quando cada evento vai acontecer, com lembretes e compartilhamento.
- Por que as outras estão erradas: A) o reprodutor de música serve para entretenimento sonoro e não organiza eventos; B) o aplicativo de jogos oferece diversão e desafios, sem relação com planejamento escolar; C) a calculadora realiza operações numéricas, mas não organiza compromissos; D) o editor de imagens trata fotografias e cores, sem função organizacional de eventos.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial. A resposta exige identificar a função do artefato (organizar informações temporais), e não apenas reconhecer que todos são softwares ou equipamentos.
💡 Dica: Relacione a função de cada artefato à organização de datas e compromissos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'artefato que tem função útil no cotidiano' com 'artefato que organiza eventos', associando a música a eventos festivos sem perceber que a questão pede organização.
O aluno pode ter associado eventos a atividades recreativas, imaginando que um aplicativo de jogos ajudaria a organizar festas ou competições escolares, sem analisar a função de organização.
Por que engana: Escolher um recurso digital apenas por ser um artefato computacional, sem verificar se sua função contribui para registrar datas e compromissos de eventos escolares.
O aluno pode ter pensado que organizar eventos envolve cálculos, como contar participantes ou orçamento, e escolheu a ferramenta numérica sem considerar o registro de datas e compromissos.
O aluno pode ter associado eventos escolares a registros visuais, como fotos de festas, e entendido que tratar imagens é uma forma de organizar o evento.
A agenda digital permite registrar datas e compromissos, ajudando a acompanhar a organização de um evento escolar.
Raio-X da questão
Artefatos computacionais e organização
avaliacao
Funções de artefatos computacionais · Organização de datas e compromissos
Revise como diferentes artefatos computacionais atendem a necessidades específicas.
Escolher um recurso digital apenas por ser um artefato computacional, sem verificar se sua função contribui para registrar datas e compromissos de eventos escolares.
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