Em um programa de uma escola, cada estudante recebe uma quantidade de livros emprestados. Essa quantidade pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as diferentes formas de representação e consulta a dados em formato digital para pesquisas científicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um programa de uma escola, cada estudante recebe uma quantidade de livros emprestados. Essa quantidade pode ser 0, 1, 2, 3 ou outro número sem parte decimal. O sistema também utiliza outros tipos de dados: números reais, que podem ter casas decimais; valores lógicos, que indicam verdadeiro ou falso; caracteres, que representam símbolos individuais; e datas, que registram dia, mês e ano. Com base no texto, qual tipo de dado é mais adequado para armazenar a quantidade de livros emprestados por cada estudante?
- A) Tipo caractere
- B) Tipo lógico
- C) Tipo real
- D) Tipo inteiro
- E) Tipo data
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a quantidade de livros emprestados pode ser 0, 1, 2, 3 ou outro número sem parte decimal. Ou seja, são valores inteiros, não negativos neste contexto, sem casas decimais.
- Comparando com os tipos descritos no texto, o tipo real serve para números com casas decimais, o lógico para verdadeiro ou falso, o caractere para símbolos individuais e o data para dia, mês e ano.
- Como a quantidade de livros é um número inteiro, o tipo adequado é o inteiro, alternativa D. Esse é o gabarito oficial, e concordo com ele.
- Por que as outras estão erradas: A) caractere representa símbolos individuais, não quantidades numéricas; B) lógico armazena apenas verdadeiro ou falso; C) real é para números com parte decimal, o que o enunciado exclui; E) data registra dia, mês e ano, não quantidades de livros.
💡 Dica: Identifique se a quantidade pode ter casas decimais ou representa apenas números sem parte decimal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a quantidade de livros a um código ou rótulo escrito, como um símbolo para identificar a quantidade, confundindo representação com valor numérico.
O aluno pode ter pensado que, por a quantidade poder ser 0 ou não, o dado deveria ser lógico, confundindo a existência de dois estados com o armazenamento de verdadeiro ou falso.
O aluno pode ter considerado que o tipo real é o mais geral para números e, por isso, serviria para qualquer quantidade, ignorando que o enunciado destaca a ausência de parte decimal.
Por que engana: O aluno pode escolher o tipo real por associar qualquer quantidade numérica a números que aceitam casas decimais, sem observar que livros são contados em números inteiros.
A quantidade de livros é representada por números sem parte decimal, incluindo o zero. Portanto, o tipo inteiro é o mais adequado para armazenar esse dado.
O aluno pode ter se confundido com a palavra 'emprestados' ou com o contexto de registro da escola, associando o empréstimo a datas de devolução em vez de quantidades.
Raio-X da questão
Tipos de dados numéricos
diagnostico
Noção de números inteiros · Representação de dados
Revise as diferenças entre tipos inteiro, real, lógico, caractere e data.
O aluno pode escolher o tipo real por associar qualquer quantidade numérica a números que aceitam casas decimais, sem observar que livros são contados em números inteiros.
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tomada_decisao
cotidiano
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