Uma escola brasileira está desenvolvendo um programa para registrar a quantidade de estudantes presentes em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as diferentes formas de representação e consulta a dados em formato digital para pesquisas científicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola brasileira está desenvolvendo um programa para registrar a quantidade de estudantes presentes em cada turma. Esse valor será usado em operações de soma e comparação e, em um teste, pode variar de 0 a forty students, sempre sem parte decimal. Com base na situação apresentada, qual formato é mais adequado para armazenar a quantidade de estudantes presentes em cada turma?
- A) Texto
- B) Número inteiro
- C) Booleano
- D) Número decimal
- E) Caractere
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que está sendo armazenado: a quantidade de estudantes presentes em cada turma, um valor que pode variar de 0 a 40 e que nunca tem parte decimal (não existe meio aluno).
- Verifique a finalidade do dado: o valor será usado em operações de soma e comparação. Isso exige que o dado seja tratado como número, para que operações aritméticas e comparações de grandeza façam sentido.
- Escolha o tipo numérico adequado. Como o valor é sempre um número inteiro, não negativo e pequeno, o tipo número inteiro é o mais adequado, pois representa exatamente essa grandeza e permite somar e comparar corretamente.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A (Texto) está errada porque um texto não deve ser somado nem comparado numericamente como quantidade. A alternativa C (Booleano) está errada porque o booleano só armazena verdadeiro ou falso, insuficiente para 41 valores possíveis. A alternativa D (Número decimal) está errada porque, embora aceite números, seria desnecessário e foge da regra de que não há parte decimal. A alternativa E (Caractere) está errada porque armazena um único símbolo, não uma quantidade que varia de 0 a 40.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se o valor admite apenas números inteiros, sem parte decimal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que, como a contagem é registrada e exibida no sistema, qualquer tipo serve, inclusive texto, sem perceber que somas e comparações exigem tipo numérico.
A quantidade de estudantes é um valor numérico sem parte decimal e será utilizada em operações de soma e comparação. Portanto, o formato adequado é o número inteiro.
O aluno pode ter associado a ideia de presença ou ausência (presente/não presente) ao tipo booleano, sem notar que aqui se registra uma quantidade e não uma condição de sim ou não.
O aluno pode ter entendido que, por ser um número, o tipo decimal é o mais geral e por isso o mais adequado, ignorando a informação de que o valor nunca tem parte decimal.
Por que engana: O aluno pode escolher número decimal por associar qualquer quantidade numérica a esse tipo, ignorando que a situação não admite parte fracionária.
O aluno pode ter confundido a representação de dígitos escritos (como o caractere '4' ou '0') com o valor numérico em si, sem perceber que o caractere não serve para somar e comparar quantidades.
Raio-X da questão
Tipos de dados numéricos
diagnostico
Identificação de tipos de dados · Representação de valores numéricos
Revise as diferenças entre texto, inteiro, decimal, booleano e caractere.
O aluno pode escolher número decimal por associar qualquer quantidade numérica a esse tipo, ignorando que a situação não admite parte fracionária.
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cientifico
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