Sobre estas questões de Transformações de materiais
Esta página reúne 54 questões de Transformações de materiais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: reação ácido-base; bioplásticos e sustentabilidade; propriedades do vidro temperado; entalpia de reação.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Aplicar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Em um experimento, um aluno misturou ácido clorídrico (HCl) com carbonato de cálcio (CaCO3). Qual é o produto da reação?
- A) H2O + CO2 + CaCl2
- B) H2 + CaCl2
- C) NaCl + CO2
- D) CaCl2 + O2
- E) H2O + CaO
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reação ácido-base
💡 Dica de resolução
Lembre-se da equação da reação entre ácido e carbonato.
✅ Resposta correta: A
Os produtos da reação são água, dióxido de carbono e cloreto de cálcio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não se forma hidrogênio nessa reação.
❌ C) Não se forma sal de sódio nessa reação.
❌ D) O oxigênio não é um produto desta reação.
❌ E) O óxido de cálcio não é um produto direto dessa reação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as reações entre ácidos e bases, especialmente com carbonatos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CNT307Média🧠 Criar⏱ medio
Em um projeto de sustentabilidade, um estudante propõe substituir plásticos convencionais por bioplásticos feitos a partir de amido. Quais são os principais benefícios dessa substituição?
- A) Maior durabilidade
- B) Biodegradabilidade
- C) Custo elevado
- D) Produção em larga escala
- E) Menor eficiência
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
bioplásticos e sustentabilidade
💡 Dica de resolução
Liste os benefícios ambientais e econômicos dos bioplásticos.
✅ Resposta correta: B
Bioplásticos são biodegradáveis, reduzindo a poluição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Bioplásticos geralmente têm menor durabilidade.
❌ C) Embora possam ser mais caros, o foco é na sustentabilidade.
❌ D) A produção de bioplásticos ainda não é ampla.
❌ E) Bioplásticos podem ter eficiência comparável aos plásticos convencionais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos ambientais dos plásticos convencionais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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