Sobre estas questões de Prevenção de acidentes domésticos
Esta página reúne 51 questões de Prevenção de acidentes domésticos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: reações químicas; pH de soluções ácidas e básicas; força do ácido e Ka; reações químicas perigosas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Um estudante deseja criar um experimento que utiliza ácido clorídrico (HCl) e bicarbonato de sódio (NaHCO3) para gerar dióxido de carbono (CO2). Qual a equação balanceada dessa reação?
- A) NaHCO3 + HCl ? NaCl + H2O + CO2
- B) 2HCl + NaHCO3 ? NaCl + 2CO2 + H2O
- C) HCl + NaHCO3 ? NaCl + CO2 + H2O
- D) 2NaHCO3 + HCl ? NaCl + CO2 + 2H2O
- E) HCl + NaHCO3 + H2O ? NaCl + CO2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações químicas
💡 Dica de resolução
Balanceie a equação química da reação entre HCl e NaHCO3.
✅ Resposta correta: C
Esta é a equação balanceada correta da reação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A equação está incorretamente balanceada.
❌ B) O número de moléculas de CO2 geradas está incorreto.
❌ D) A equação apresenta número excessivo de reagentes.
❌ E) A água não é um reagente nesta reação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como balancear equações químicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ medio
Durante um experimento, um aluno misturou 50 mL de uma solução de NaOH 0,1 mol/L com 50 mL de HCl. Qual o pH da solução resultante?
- A) pH = 4
- B) pH = 6
- C) pH = 7
- D) pH = 8
- E) pH = 10
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pH de soluções ácidas e básicas
💡 Dica de resolução
Calcule a neutralização entre NaOH e HCl para encontrar o pH.
✅ Resposta correta: C
A solução resultante é neutra, pH = 7.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O pH de 4 indica uma solução ácida.
❌ B) Ainda é ácido, não ocorre completa neutralização.
❌ D) Valor alcalino, não é o resultado da neutralização.
❌ E) Um pH de 10 indica uma solução fortemente básica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo do pH em reações de neutralização.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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