Sobre estas questões de Partilha de leitura
Esta página reúne 7 questões de Partilha de leitura voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Atitudes e disposições favoráveis do leitor, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: troca de opiniões; atitude de leitura; interpretação de poema; troca de ideias.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
1F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Criar, Aplicar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG303Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Você leu um artigo sobre a importância da leitura. O que é essencial para uma boa troca de opiniões entre os leitores?
- A) Só falar o que pensa.
- B) Ouvir e respeitar os outros.
- C) Falar alto para ser ouvido.
- D) Ignorar as opiniões diferentes.
- E) Falar apenas sobre o que já leu.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
troca de opiniões
💡 Dica de resolução
Considere os elementos que favorecem a comunicação entre leitores.
✅ Resposta correta: B
Isso permite um diálogo saudável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso não considera a opinião dos outros.
❌ C) Isso pode prejudicar a comunicação.
❌ D) Isso limita a troca de ideias.
❌ E) Isso não incentiva a opinião.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que facilitam a comunicação e a troca de ideias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG403Média🧠 Aplicar⏱ curto
Após ler um livro em inglês, você e seus colegas discutiram o enredo. Qual atitude demonstra um bom leitor durante essa troca?
- A) Só contar sua parte favorita.
- B) Fazer perguntas sobre o que os outros acharam.
- C) Criticar a opinião dos colegas.
- D) Falar sem ouvir.
- E) Repetir o que já foi dito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
atitude de leitura
💡 Dica de resolução
Pense em como um bom leitor se comporta em discussões.
✅ Resposta correta: B
Isso mostra interesse e engajamento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso não envolve os outros.
❌ C) Isso pode desestimular a troca de ideias.
❌ D) Isso não promove um diálogo eficaz.
❌ E) Isso não acrescenta à conversa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar comportamentos de um bom leitor em discussões.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG102Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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