Sobre estas questões de Produção de textos orais, com mediação do professor
Esta página reúne 15 questões de Produção de textos orais, com mediação do professor voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Produção oral, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: discurso de Martin Luther King; figura histórica; queda do Muro de Berlim; Revolução Industrial.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Criar, Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG202Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Leia a descrição de um evento histórico: 'O discurso de Martin Luther King em 1963'. Qual a principal mensagem desse discurso?
- A) A importância do voto para todos.
- B) A necessidade de paz mundial.
- C) A luta pelos direitos civis.
- D) O desenvolvimento econômico dos EUA.
- E) A importância da educação nas escolas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
discurso de Martin Luther King
💡 Dica de resolução
Identifique a mensagem central do discurso.
✅ Resposta correta: C
Essa é a ideia central do discurso de King.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora o voto seja importante, a mensagem principal aborda a igualdade racial.
❌ B) A mensagem foca mais na igualdade racial do que na paz mundial.
❌ D) O discurso não aborda o desenvolvimento econômico.
❌ E) Embora a educação seja importante, a ênfase está na igualdade racial.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o contexto histórico e as mensagens do discurso de Martin Luther King.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG403Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Durante um projeto escolar, você deve apresentar sobre uma figura histórica. Qual aspecto de Nelson Mandela poderia ser mais interessante para a sua plateia?
- A) Seu tempo na prisão.
- B) Suas contribuições para a música.
- C) Sua luta contra o apartheid.
- D) Sua visão sobre a educação.
- E) Sua popularidade nas redes sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figura histórica
💡 Dica de resolução
Considere os principais feitos de Nelson Mandela.
✅ Resposta correta: C
Este é um tema inspirador que ensina sobre justiça.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora relevante, não é o aspecto mais inspirador.
❌ B) Nelson Mandela não é conhecido por contribuições musicais.
❌ D) Importante, mas não tão central quanto sua luta.
❌ E) Isso não é um aspecto relevante ao discutir seus feitos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a vida e os feitos de Nelson Mandela.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG202Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LGG401Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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