Sobre estas questões de Planejamento do texto: organização de ideias
Esta página reúne 9 questões de Planejamento do texto: organização de ideias voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Estratégias de escrita: pré-escrita, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: organização de ideias; organização de texto; aspectos de produção textual; sequência de ideias.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
2F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Criar, Analisar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG104Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Ao planejar um texto, como você pode organizar suas ideias sobre a cultura local? Selecione a alternativa que apresenta a melhor estrutura.
- A) Apresentar tradições, seguir para comidas típicas, descrever festivais e finalizar com influências culturais.
- B) Começar com influências culturais, depois falar sobre festivais, seguir para comidas e terminar com tradições.
- C) Falar aleatoriamente sobre tradições, comidas, festivais e influências.
- D) Listar as ideias sem conexão entre elas.
- E) Apenas mencionar festivais sem abordar outros aspectos culturais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização de ideias
💡 Dica de resolução
Pense em como estruturar suas ideias antes de escolher a alternativa.
✅ Resposta correta: A
Essa estrutura permite uma progressão lógica e coerente que facilita o entendimento do leitor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa ordem pode confundir o leitor, pois não segue uma lógica clara.
❌ C) A falta de organização prejudica a compreensão do texto.
❌ D) Sem conexão, o texto se torna incoerente e difícil de seguir.
❌ E) Focar em um único aspecto limita a compreensão da cultura local.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar técnicas de estruturação de textos sobre cultura.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LGG104Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Você deve escrever um texto sobre a sua estação do ano favorita. Qual a melhor forma de organizar suas ideias antes de começar?
- A) Falar sobre como a estação afeta o clima, as atividades ao ar livre e as roupas que usamos.
- B) Escrever apenas sobre as roupas da estação.
- C) Mencionar a estação sem uma estrutura clara.
- D) Organizar ideias de forma aleatória.
- E) Focar apenas nas atividades em grupo da estação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização de texto
💡 Dica de resolução
Organize suas ideias em tópicos antes de escrever.
✅ Resposta correta: A
Essa abordagem garante que todas as dimensões da estação sejam abordadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Limitar o texto a um único aspecto não explora o tema de forma abrangente.
❌ C) A falta de estrutura pode deixar o texto confuso.
❌ D) A organização aleatória prejudica a clareza do texto.
❌ E) É importante considerar todos os aspectos da estação para um texto completo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar técnicas de organização de ideias para redação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG104Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LGG304Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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