Sobre estas questões de Planejamento do texto: brainstorming
Esta página reúne 10 questões de Planejamento do texto: brainstorming voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Estratégias de escrita: pré-escrita, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: planejamento de texto; organização de ideias; estrutura de texto; preservação ambiental.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
1F · 6M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Criar, Aplicar, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Criativo, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual elemento é essencial para um bom planejamento de texto?
- A) A seleção de ideias
- B) O uso de jargões
- C) A quantidade de palavras
- D) A formatação do texto
- E) A escolha de um título chamativo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planejamento de texto
💡 Dica de resolução
Pense nos elementos que estruturam um texto.
✅ Resposta correta: A
Selecionar ideias é fundamental para manter a clareza do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Jargões podem confundir o leitor, não são essenciais.
❌ C) A quantidade não importa, o que conta é a qualidade.
❌ D) A formatação é importante, mas não é o elemento essencial.
❌ E) Um título é importante, mas não substitui a seleção de ideias.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos essenciais do planejamento textual.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LGG104Média🧠 Aplicar⏱ medio
Durante uma aula, o professor pediu que os alunos fizessem um brainstorming sobre temas de redação. Como você organizaria suas ideias?
- A) Fazendo uma lista de ideias aleatórias
- B) Classificando por tema e subtemas
- C) Ignorando as ideias menos importantes
- D) Escrevendo um texto completo imediatamente
- E) Fazendo um desenho sobre o tema
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização de ideias
💡 Dica de resolução
Liste os temas e organize-os em categorias.
✅ Resposta correta: B
Classificação ajuda na organização e clareza.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ideias devem ser agrupadas por relevância.
❌ C) Todas as ideias devem ser consideradas inicialmente.
❌ D) Primeiro, deve-se organizar as ideias antes de escrever.
❌ E) Desenhos podem ajudar, mas a escrita e organização são mais importantes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar técnicas de brainstorming e organização de ideias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG104Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LGG304Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
EM13LGG401Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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