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Língua Inglesa ENEM Práticas de leitura e construção de repertório lexical Construção de repertório lexical e autonomia leitora 9 questões

9 Questões de Construção de repertório lexical e autonomia leitora

Veja 2 questões-amostra de Construção de repertório lexical e autonomia leitora com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 9 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Construção de repertório lexical e autonomia leitora

Esta página reúne 9 questões de Construção de repertório lexical e autonomia leitora voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Práticas de leitura e construção de repertório lexical, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: sinônimos em dicionário; uso de dicionário bilíngue; uso de dicionário; ampliação do vocabulário.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · diagnostico.

9
Questões na página
2F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Criar, Aplicar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Criativo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Construção de repertório lexical e autonomia leitora em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Em um jogo de palavras, você deve encontrar sinônimos em um dicionário bilíngue. Qual é a melhor estratégia para localizar rapidamente a palavra desejada?

  1. A) Buscar pela palavra em inglês primeiro.
  2. B) Procurar em um dicionário espanhol.
  3. C) Usar a ordem alfabética do dicionário bilíngue.
  4. D) Escolher palavras aleatórias.
  5. E) Usar um aplicativo de tradução.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sinônimos em dicionário

💡 Dica de resolução

Considere as seções do dicionário e a ordem alfabética.

✅ Resposta correta: C

É a maneira correta de facilitar a busca.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A busca deve ser pela palavra em português.
❌ B) Um dicionário bilíngue português-inglês é mais adequado.
❌ D) Isso tornaria a busca ineficaz.
❌ E) Aplicativos podem não oferecer sinônimos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de dicionários bilíngues e estratégias de busca.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG403Média🧠 Compreender⏱ curto

Ao fazer uma pesquisa sobre culturas diferentes, você encontra um termo desconhecido. Qual é o passo inicial para descobrir seu significado usando um dicionário bilíngue?

  1. A) Ler a definição em inglês.
  2. B) Procurar a pronúncia.
  3. C) Identificar a palavra em português.
  4. D) Ignorar a palavra.
  5. E) Pesquisar no Google.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

uso de dicionário bilíngue

💡 Dica de resolução

Considere como usar um dicionário bilíngue para encontrar o significado.

✅ Resposta correta: C

É o primeiro passo para usar um dicionário.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Primeiro, identifique a palavra em português.
❌ B) A pronúncia não ajuda a entender o significado.
❌ D) Ignorar não resolve a dúvida.
❌ E) O dicionário fornece uma definição precisa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como utilizar dicionários bilíngues para pesquisa de palavras.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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