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Língua Inglesa Ensino Médio Estudo do léxico Usos de linguagem em meio digital: “internetês” 26 questões

26 Questões de Usos de linguagem em meio digital: “internetês”

Veja 2 questões-amostra de Usos de linguagem em meio digital: “internetês” com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 26 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Usos de linguagem em meio digital: “internetês”

Esta página reúne 26 questões de Usos de linguagem em meio digital: “internetês” voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Estudo do léxico, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: uso crítico da informação; impacto da plataforma digital; bolha de filtro digital; impacto da tecnologia na comunicacao.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 1M · 7D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Criar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Critico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Usos de linguagem em meio digital: “internetês” em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG704Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

At dusk, neighbours open their phones to the Maplewood Community Chat. Messages flood in about a weekend cleanup, a local history talk and safety reminders. Elena posts a link to the town hall’s official page. Jamal replies with a forwarded note from an unknown source. Others share photos of past events. Some residents ignore the chat and wait for printed leaflets pinned to the notice board. By week’s end, attendance depends on how people interpret and trust the digital conversation. Identify which action demonstrates a critical use of the community chat to support informed participation among residents.

  1. A) Relying on group chat volume as proof of fact
  2. B) Posting images of events without context
  3. C) Verifying information before sharing messages
  4. D) Forwarding messages received without checking sources
  5. E) Ignoring chat notifications and using printed leaflets
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

uso crítico da informação

💡 Dica de resolução

Analise as ações e escolha a que demonstra uso crítico da informação.

✅ Resposta correta: C

This shows critical evaluation of online content, matching Elena’s practice in the chat.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) High message volume does not guarantee accuracy or critical assessment.
❌ B) Sharing photos entertains but does not address information credibility.
❌ D) This illustrates passive sharing, failing to evaluate message reliability.
❌ E) Avoiding digital tools foregoes the chance to critically engage with online content.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como avaliar e verificar informações em fontes digitais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG702Média🧠 Analisar⏱ medio

Community members in CityConnect, a digital platform, receive personalized article recommendations and discussion prompts based on their past interactions. A recent survey found that 68% of users mostly interacted with like-minded peers. While 74% reported feeling valued and engaged, several long-term members noted that they rarely encountered contrasting opinions. The platform’s AI filters, designed to boost engagement metrics, curate content that aligns with users’ existing views, subtly shaping their online social circles and discussion topics. Analise the text and identify which conclusion best reflects the platform’s impact on users’ social interactions?

  1. A) It fosters meaningful conversations among users with varied opinions.
  2. B) It prioritizes content engagement metrics over quality of interaction.
  3. C) It increases productivity by organizing information efficiently.
  4. D) It limits exposure to differing viewpoints, reinforcing existing beliefs.
  5. E) It encourages users to connect with diverse groups beyond their interests.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto da plataforma digital

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto e identifique o impacto da plataforma nas interações sociais.

✅ Resposta correta: D

The text states AI filters curate content to align with users’ views, reducing contrasting opinions and reinforcing beliefs.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) The text reports few encounters with contrasting opinions, so varied-opinion dialogues are unlikely.
❌ B) Although engagement metrics drive the filters, the main impact described concerns reduced exposure to different views, not explicitly quality of interaction.
❌ C) Efficiency in organizing information is not mentioned; focus is on engagement and filtering.
❌ E) The text indicates users interact mostly with like-minded peers, not diverse groups.
📚 Reveja antes de resolver

estudo de efeitos de algoritmos em redes sociais

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG101Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
EM13LGG704Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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