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Língua Portuguesa Ensino Fundamental Análise linguística/semiótica Construção da textualidade 48 questões

48 Questões de Construção da textualidade

Veja 2 questões-amostra de Construção da textualidade com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 48 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Construção da textualidade

Esta página reúne 48 questões de Construção da textualidade voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: características do haicai; figura de linguagem; expressão de sentimentos; recursos poéticos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Construção da textualidade em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF89LP36Média🧠 Compreender⏱ curto

Leia o haicai: "A lua brilha, / No silêncio da noite, / Sussurros do mar." Identifique a característica do gênero.

  1. A) Métrica de 5-7-5
  2. B) Rima consonante
  3. C) Narrativa
  4. D) Quatro versos
  5. E) Jogo de palavras
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

características do haicai

💡 Dica de resolução

Identifique as características do haicai.

✅ Resposta correta: A

A métrica do haicai é 5-7-5.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Nem todo haicai utiliza rima.
❌ C) Haicais não são narrativas, mas reflexões.
❌ D) O haicai possui apenas três versos.
❌ E) Embora use jogos de palavras, a métrica é a principal característica.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características do gênero haicai.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF89LP37Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a figura de linguagem no verso: "O sol é um farol que ilumina a vida."

  1. A) Metáfora
  2. B) Comparação
  3. C) Personificação
  4. D) Antítese
  5. E) Paradoxo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

figura de linguagem

💡 Dica de resolução

Identifique a comparação entre o sol e o farol.

✅ Resposta correta: A

A metáfora compara sol a um farol.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Comparação usa termos como 'como'.
❌ C) Personificação atribui características humanas.
❌ D) Antítese contrapõe ideias opostas.
❌ E) Paradoxo é uma afirmação contraditória.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as figuras de linguagem, especialmente metáforas e comparações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF89LP36Parodiar poemas conhecidos da literatura e criar textos em versos (como poemas concretos, ciberpoemas, haicais, liras, microrroteiros, lambe-lambes e outros tipos de poemas), explorando o uso de recursos sonoros e semânticos (como figuras de linguagem e jogos de palavras) e visuais (como relações entre imagem e texto verbal e distribuição da mancha gráfica), de forma a propiciar diferentes efeitos de sentido.
EF89LP37Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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