Sobre estas questões de Compreensão em leitura
Esta página reúne 344 questões de Compreensão em leitura voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Escrita (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: importância da água; interpretação de anúncios; interpretação de texto; slogan e mensagem.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao · avaliacao.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF12LP09Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Leia o slogan a seguir: "A água é vida!". O que esse slogan quer dizer?
- A) A água é apenas um líquido.
- B) A água não tem importância.
- C) A água é um recurso que deve ser preservado.
- D) A água é boa para beber apenas.
- E) A água é um recurso infinito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância da água
💡 Dica de resolução
Pense sobre a importância da água para a vida.
✅ Resposta correta: C
Essa alternativa está correta, pois o slogan enfatiza a importância de cuidar da água.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa não considera o valor essencial da água para a vida.
❌ B) Essa alternativa ignora a relevância da água.
❌ D) Essa opção limita a importância da água apenas ao consumo.
❌ E) Essa alternativa está errada, pois a água é um recurso finito e deve ser preservado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre água e vida.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF12LP09Média🧠 Lembrar⏱ curto
Leia o seguinte anúncio: "Compre um, leve dois!". Qual é a mensagem principal deste anúncio?
- A) Está promovendo um produto barato.
- B) Está incentivando a economia.
- C) Está oferecendo um benefício na compra.
- D) Está anunciando um desconto.
- E) Está promovendo um produto de qualidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de anúncios
💡 Dica de resolução
Identifique a proposta do anúncio.
✅ Resposta correta: C
A mensagem principal do anúncio é que ao comprar um, o consumidor ganha outro.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa não reflete a promoção oferecida.
❌ B) Embora possa parecer que há economia, a principal mensagem é a promoção.
❌ D) O anúncio não fala sobre desconto, mas sobre uma oferta.
❌ E) A qualidade do produto não é mencionada no anúncio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como interpretar mensagens publicitárias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03LP24Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
EF12LP09Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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