Sobre estas questões de Estratégia de produção: textualização de textos informativos
Esta página reúne 56 questões de Estratégia de produção: textualização de textos informativos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: características da reportagem; estrutura de reportagem; linha fina em reportagens; importância da revisão.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender, Avaliar, Analisar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF89LP09Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a característica que deve estar presente em uma reportagem.
- A) Clareza e objetividade
- B) Uso de jargões técnicos
- C) Narrativa ficcional
- D) Não seguir uma estrutura
- E) Foco em opiniões pessoais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características da reportagem
💡 Dica de resolução
Pense nas características essenciais de uma reportagem.
✅ Resposta correta: A
Essas são fundamentais para a compreensão do leitor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Jargões podem dificultar a compreensão pelo público geral.
❌ C) Reportagens devem ser baseadas em fatos reais.
❌ D) Uma boa reportagem deve ter uma organização clara.
❌ E) Reportagens devem ser objetivas e baseadas em fatos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem uma reportagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF89LP09Média🧠 Aplicar⏱ medio
Considerando uma reportagem sobre um evento cultural, qual deve ser a estrutura básica?
- A) Título, introdução, desenvolvimento e conclusão
- B) Apenas título e conclusão
- C) Título e desenvolvimento apenas
- D) Introdução apenas
- E) Desenvolvimento aleatório
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estrutura de reportagem
💡 Dica de resolução
Identifique os elementos essenciais de uma reportagem.
✅ Resposta correta: A
Essa estrutura organiza a informação de forma clara.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Falta o desenvolvimento que apresenta os fatos.
❌ C) A conclusão é necessária para encerrar a matéria.
❌ D) Uma boa reportagem precisa de mais que uma introdução.
❌ E) O desenvolvimento deve seguir uma lógica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem uma reportagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF69LP08Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
EF89LP09Produzir reportagem impressa, com título, linha fina (optativa), organização composicional (expositiva, interpretativa e/ou opinativa), progressão temática e uso de recursos linguísticos compatíveis com as escolhas feitas e reportagens multimidiáticas, tendo em vista as condições de produção, as características do gênero, os recursos e mídias disponíveis, sua organização hipertextual e o manejo adequado de recursos de captação e edição de áudio e imagem e adequação à norma-padrão.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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