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Língua Portuguesa Ensino Fundamental Análise linguística/ semiótica Modalização 35 questões

35 Questões de Modalização

Veja 2 questões-amostra de Modalização com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 35 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Modalização

Esta página reúne 35 questões de Modalização voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/ semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: função do advérbio; efeito do advérbio; modalização do adjetivo; expressao de certeza argumentativa.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
1F · 6M · 3D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Entender, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Modalização em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF01LP04Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a função do advérbio na frase: "Ele correu rapidamente para a escola".

  1. A) Indica lugar
  2. B) Indica tempo
  3. C) Indica modo
  4. D) Indica intensidade
  5. E) Indica causa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função do advérbio

💡 Dica de resolução

Identifique o advérbio e sua função na frase.

✅ Resposta correta: C

O advérbio modifica a forma como a ação é realizada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O advérbio não indica lugar, mas modo.
❌ B) Não é um advérbio de tempo.
❌ D) O advérbio não é de intensidade aqui.
❌ E) Não expressa relação de causa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções dos advérbios na frase.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF01LP15Média🧠 Analisar⏱ curto

Analise a frase: "O dia estava tão quente que ninguém conseguiu sair". Qual o efeito do advérbio 'tão'?

  1. A) Indica uma comparação
  2. B) Intensifica a ideia de calor
  3. C) Sugere uma condição
  4. D) Indica um tempo
  5. E) Refere-se a um lugar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

efeito do advérbio

💡 Dica de resolução

Identifique a função do advérbio na frase.

✅ Resposta correta: B

Aumenta a força da descrição.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é uma comparação.
❌ C) Não expressa condição.
❌ D) Não tem relação com tempo.
❌ E) Não indica lugar.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de advérbios e seus efeitos em frases.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01LP04Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP15Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado (antonímia).
EF08LP16Explicar os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.).
EF89LP06Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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