95 Questões de Textualização, revisão e edição

Por que, apesar de haver lixeiras em todos os corredores da escola, ainda se vê tanto lixo espalhado pelo chão? Dados ilustrativos apontam que 40% dos resíduos gerados nos intervalos ficam fora das lixeiras. Em pesquisa informal, alunos afirmaram que, por ficarem encostadas às paredes, as lixeiras passam despercebidas, e que, nos dias de chuva, o acesso a algumas delas fica impossível. Professores e direção concordam que essa situação compromete a limpeza e a saúde de todos. Para elaborar uma proposta reivindicatória, é preciso revisar o texto explicativo sobre instalação de lixeiras adicionais, reforçando argumentos que justifiquem melhorias no descarte de resíduos na escola. Analise o texto e identifique a sugestão de revisão que reforça a justificativa para a instalação de lixeiras adicionais nos corredores?

1. A) Alterar a ordem das seções para começar pela descrição das lixeiras existentes
2. B) Trocar adjetivos neutros por termos emotivos para apelar ao sentimento dos estudantes
3. C) Reduzir as citações de estudantes para não tornar o texto muito subjetivo
4. D) Eliminar menções aos custos de instalação para focar no aspecto pedagógico
5. E) Incluir estatísticas sobre a frequência de lixo no chão antes e depois de instalar lixeiras extras

Por que as escolas precisam de regimentos internos bem estruturados? Dados ilustrativos: Em um rascunho de regimento escolar, foram apresentados dois artigos: Art. 1. A biblioteca estará disponível para todos os alunos no período de 8h às 17h. Art. 2. As atividades laboratoriais devem ser agendadas com antecedência mínima de 48 horas. Foi sugerida a inclusão de um Art. 3 para regular o uso de celulares, uma vez que essa norma ainda não consta no documento. Com base no texto-base, identifique qual proposta de inclusão de Art. 3 atende adequadamente o formato de texto normativo e regula o uso de celulares no ambiente escolar.

1. A) Sugerir a inclusão do Art. 3 que permite uso de celulares apenas no intervalo, sem menção a autorização
2. B) Sugerir a inclusão do Art. 3 que define horários de uso de celulares livremente pelos alunos
3. C) Sugerir a inclusão do Art. 3 que proíbe o uso de celulares durante as aulas, salvo autorização da direção
4. D) Sugerir a inclusão do Art. 3 que estabelece que celulares são objetos de uso pessoal e devem ser guardados
5. E) Sugerir a inclusão do Art. 3 que recomenda aos alunos não usar celulares nos corredores