Sobre estas questões de Planejamento e produção de textos jornalísticos orais
Esta página reúne 45 questões de Planejamento e produção de textos jornalísticos orais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: etapas do processo textual; organização textual e vocabulário; revisão textual e fluidez; linguagem clara e organizada.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 6M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Aplicar, Entender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Analogico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Planejamento e produção de textos jornalísticos orais em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 45 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF69LP12Média🧠 Lembrar⏱ medio
Recorte histórico: Em 1822, ainda antes do Grito do Ipiranga, viajantes enviados para mapear regiões pouco exploradas decidiram criar um guia de escrita para registrar suas descrições. No manual, definiram cinco etapas do trabalho textual:
1. Planejamento: definir tema e público-alvo
2. Rascunho: registrar ideias iniciais sem preocupação com detalhes
3. Revisão: corrigir pontuação e ortografia
4. Reescrita/redesign: reorganizar parágrafos e ajustar coesão
5. Publicação: preparar o texto final para circulação
Considere o texto-base e identifique em qual etapa do processo textual ocorre a reorganização de parágrafos para melhorar a coerência.
- A) Revisão: corrigir pontuação e ortografia
- B) Planejamento: definir tema e público-alvo
- C) Reescrita/redesign: reorganizar parágrafos e ajustar coesão
- D) Rascunho: registrar ideias iniciais sem preocupação com detalhes
- E) Publicação: preparar o texto final para circulação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
etapas do processo textual
💡 Dica de resolução
Leia as etapas e identifique onde ocorre a reorganização dos parágrafos.
✅ Resposta correta: C
A reescrita/redesign inclui a reorganização de parágrafos para melhorar a coesão, conforme descrito no texto-base.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na revisão, o foco é corrigir erros formais, não reorganizar a estrutura dos parágrafos.
❌ B) O planejamento envolve apenas a definição de tema e público, não a reorganização de parágrafos.
❌ D) O rascunho destina-se a anotar ideias iniciais, sem edição ou reorganização de parágrafos.
❌ E) A publicação refere-se à etapa final de circulação, sem envolver alterações na estrutura do texto.
📚 Reveja antes de resolver
estude as etapas do processo de produção textual e suas características
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF69LP12Média🧠 Entender⏱ medio
Por que as aulas de reforço oferecidas pela biblioteca da escola estão sempre vazias, mesmo com tantos temas relevantes?
Original de divulgação (fictício):
“A biblioteca da escola oferece aulas de reforço em Matemática e Português dias 12/06, 05/06 e 20/06; temas: frações, interpretação de texto e equações. Público: alunos do 6º ao 8º ano interessados em melhorar desempenho. Horário: terças, quintas e sextas, das 14h às 16h.”
Analise o texto-base e identifique qual proposta de reescrita organiza cronologicamente as informações e adequa o registro ao público-alvo.
- A) Reescrever o texto de modo que reorganize o conteúdo por nível de dificuldade dos temas.
- B) Reescrever o texto de modo que as datas apareçam em ordem cronológica e o vocabulário seja acessível aos estudantes.
- C) Reescrever o texto de modo que use termos técnicos para valorizar a importância do evento.
- D) Reescrever o texto de modo que destaque apenas os temas das aulas e remova as datas iniciais.
- E) Reescrever o texto de modo que as datas apareçam em ordem cronológica e o vocabulário seja formal e acadêmico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização textual e vocabulário
💡 Dica de resolução
Analise a organização cronológica e o vocabulário adequado ao público.
✅ Resposta correta: B
Organiza corretamente as datas em sequência e usa linguagem adequada ao público-alvo, tornando o convite claro e atraente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Organizar por nível de dificuldade não atende ao critério de sequência cronológica das datas.
❌ C) O uso de termos técnicos afasta o público-alvo e não organiza cronologicamente as informações.
❌ D) Remove informações essenciais (datas), comprometendo a organização cronológica e a clareza do convite.
❌ E) Embora cronológica, a linguagem formal e acadêmica não é adequada ao público-alvo, que são alunos do 6º ao 8º ano.
📚 Reveja antes de resolver
estude organização de textos e adequação de linguagem
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF69LP12Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Planejamento e produção de textos jornalísticos orais vira, em segundos:
- Prova completa com as 45 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 45 questões de Planejamento e produção de textos jornalísticos orais em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
