Sobre estas questões de Construção da textualidade Relação entre textos
Esta página reúne 92 questões de Construção da textualidade Relação entre textos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: elementos do enredo; características do conto de terror; gênero narrativo; definição de crônica.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar, Aplicar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF67LP30Média🧠 Compreender⏱ curto
Identifique o elemento que compõe o enredo em uma narrativa de suspense.
- A) Personagem principal
- B) Clímax da história
- C) Tema da narrativa
- D) Local onde a história se passa
- E) Estilo de escrita do autor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
elementos do enredo
💡 Dica de resolução
Pense nos elementos que formam uma narrativa de suspense.
✅ Resposta correta: B
O clímax é o ponto alto do enredo, onde a tensão é máxima.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O personagem principal é parte da narrativa, mas não define o enredo.
❌ C) O tema é a mensagem central, mas não é o enredo em si.
❌ D) O local é importante, mas não é o enredo.
❌ E) O estilo impacta a narrativa, mas não compõe o enredo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os componentes do enredo em narrativas de suspense.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF67LP30Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a característica principal de um conto de terror?
- A) Uma história de amor
- B) Uso de elementos sobrenaturais
- C) Final feliz
- D) Personagens sempre felizes
- E) Narrativa humorística
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características do conto de terror
💡 Dica de resolução
Pense nas emoções que um conto de terror provoca.
✅ Resposta correta: B
Elementos sobrenaturais são comuns em contos de terror.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Contos de amor não são característicos de terror.
❌ C) Contos de terror geralmente não têm finais felizes.
❌ D) Personagens felizes não são típicos em histórias de terror.
❌ E) Narrativas humorísticas não se encaixam no gênero terror.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem um conto de terror.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF67LP30Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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