Sobre estas questões de Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição
Esta página reúne 90 questões de Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: estrutura de resumo; revisão de texto; função das citações; respeito aos turnos de fala.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Avaliar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF67LP22Média🧠 Aplicar⏱ curto
Qual é a melhor forma de estruturar um resumo a partir de um texto?
- A) Repetir frases do texto original.
- B) Listar todas as informações do texto.
- C) Identificar e sintetizar as ideias principais.
- D) Focar apenas em detalhes e exemplos.
- E) Escrever um novo texto sem relação com o original.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estrutura de resumo
💡 Dica de resolução
Pense nos elementos essenciais que devem estar em um resumo.
✅ Resposta correta: C
É a essência de um bom resumo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é uma boa prática para resumir.
❌ B) Um resumo deve ser mais conciso.
❌ D) Devem ser evitados detalhes excessivos.
❌ E) Um resumo deve refletir o texto original.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de resumo e síntese de textos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF69LP08Média🧠 Avaliar⏱ curto
Ao revisar um texto, qual aspecto é mais importante?
- A) Verificar erros de digitação e gramática.
- B) Adicionar mais informações sem critério.
- C) Eliminar todas as frases longas.
- D) Alterar a mensagem original do texto.
- E) Focar apenas na formatação visual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
revisão de texto
💡 Dica de resolução
Considere os principais elementos de um texto.
✅ Resposta correta: A
Essencial para um texto claro e correto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Pode tornar o texto confuso.
❌ C) Frases longas podem ser relevantes.
❌ D) Revisão deve manter a mensagem original.
❌ E) Conteúdo é mais importante que a aparência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os aspectos fundamentais da revisão textual.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF67LP22Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.
EF67LP23Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
EF69LP08Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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