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Língua Portuguesa Ensino Fundamental Produção de textos Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos 48 questões

48 Questões de Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos

Veja 2 questões-amostra de Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 48 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos

Esta página reúne 48 questões de Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: identificação de objeto e justificativa; objeto da reclamação; justificativa de solicitação; atividades recreativas.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
6F · 4M · 0D
Distribuição de dificuldade
9
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF67LP18Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Em uma reunião, um colega apresentou uma sugestão. Identifique o objeto da sugestão e a justificativa apresentada.

  1. A) Melhoria no espaço, com exemplos de sucesso.
  2. B) Mudança no horário, sem explicação.
  3. C) Novos materiais, mas sem pesquisa.
  4. D) Aumento de atividades, apenas como ideia.
  5. E) Redução de custos, sem dados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

identificação de objeto e justificativa

💡 Dica de resolução

Identifique o objeto e a justificativa da sugestão apresentada.

✅ Resposta correta: A

Exemplos de sucesso justificam a sugestão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Falta de explicação não sustenta a sugestão.
❌ C) Sem pesquisa, a sugestão é fraca.
❌ D) Apenas uma ideia não é suficiente.
❌ E) Falta de dados não sustenta a sugestão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como identificar objetos e justificativas em sugestões.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF67LP18Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Leia a reclamação a seguir: "A escola precisa de mais lixeiras para o lixo reciclável." Identifique o objeto da reclamação.

  1. A) Falta de lixeiras para lixo comum
  2. B) Falta de lixeiras para lixo reciclável
  3. C) Falta de professores
  4. D) Falta de materiais escolares
  5. E) Falta de espaço na escola
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

objeto da reclamação

💡 Dica de resolução

Identifique o que está sendo solicitado na reclamação.

✅ Resposta correta: B

É o que a reclamação destaca.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é isso que a reclamação menciona.
❌ C) A reclamação não se refere a professores.
❌ D) O foco é na coleta de lixo, não em materiais.
❌ E) O objeto não menciona espaço.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o que é objeto de uma reclamação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF67LP18Identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação, explicação ou justificativa, de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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