Sobre estas questões de Apreciação e réplica
Esta página reúne 42 questões de Apreciação e réplica voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função da charge; tese em artigo de opinião; ética na comunicação; análise de imagens.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Avaliar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF67LP02Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique a função de uma charge publicada em um jornal.
- A) Informar fatos históricos.
- B) Entreter com piadas.
- C) Criticar temas sociais.
- D) Anunciar produtos.
- E) Relatar eventos esportivos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função da charge
💡 Dica de resolução
Pense sobre a mensagem que a charge transmite.
✅ Resposta correta: C
Essa é a principal função da charge.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é o propósito principal da charge.
❌ B) Embora possa entreter, a charge também critica.
❌ D) Charges não têm foco comercial.
❌ E) Charges não são relatórios esportivos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem uma charge e sua função social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF67LP05Média🧠 Analisar⏱ medio
Leia um artigo de opinião e identifique a tese apresentada. Qual é a principal ideia defendida?
- A) A importância da leitura.
- B) Os tipos de literatura.
- C) A história do jornal.
- D) Estatísticas de leitura.
- E) A evolução da tecnologia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tese em artigo de opinião
💡 Dica de resolução
Identifique a tese e a ideia principal do artigo.
✅ Resposta correta: A
Esta é a ideia central defendida no artigo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não é o foco do artigo.
❌ C) Não é abordada no artigo.
❌ D) Embora possa ser mencionado, não é a tese.
❌ E) Tema não central no artigo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar a tese em textos argumentativos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LP01Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.
EF67LP02Explorar o espaço reservado ao leitor nos jornais, revistas, impressos e on-line, sites noticiosos etc., destacando notícias, fotorreportagens, entrevistas, charges, assuntos, temas, debates em foco, posicionando-se de maneira ética e respeitosa frente a esses textos e opiniões a eles relacionadas, e publicar notícias, notas jornalísticas, fotorreportagem de interesse geral nesses espaços do leitor.
EF67LP03Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
EF67LP05Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
EF69LP03Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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