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Língua Portuguesa Ensino Fundamental Escrita (compartilhada e autônoma) Produção de textos 27 questões

27 Questões de Produção de textos

Veja 2 questões-amostra de Produção de textos com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 27 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Produção de textos

Esta página reúne 27 questões de Produção de textos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Escrita (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: função do gráfico; fontes confiáveis; estrutura de texto informativo; organização de informações visuais.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
0F · 5M · 5D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Avaliar, Entender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Produção de textos em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF05LP24Média🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a principal função de um gráfico em um texto informativo.

  1. A) Tornar o texto mais longo.
  2. B) Aumentar a complexidade do texto.
  3. C) Apresentar dados de forma visual.
  4. D) Substituir texto por imagens.
  5. E) Aumentar a distração do leitor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função do gráfico

💡 Dica de resolução

Pense na função informativa do gráfico.

✅ Resposta correta: C

Gráficos apresentam informações de forma visual, facilitando a interpretação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A inclusão de gráficos não visa aumentar o tamanho do texto, mas sim esclarecer dados.
❌ B) Gráficos são usados para simplificar informações, não para torná-las mais complexas.
❌ D) Gráficos complementam o texto, mas não o substituem.
❌ E) O objetivo é manter o foco do leitor nas informações apresentadas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções de elementos gráficos em textos informativos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF05LP24Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual a importância de usar fontes confiáveis para pesquisa?

  1. A) Para gerar mais curiosidade.
  2. B) Para evitar a plagiarização.
  3. C) Para assegurar a veracidade das informações.
  4. D) Para facilitar a escrita.
  5. E) Para aumentar a quantidade de texto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fontes confiáveis

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de fontes confiáveis e suas características.

✅ Resposta correta: C

Fontes confiáveis garantem a precisão e credibilidade das informações usadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a curiosidade seja importante, a veracidade das informações é crucial.
❌ B) Evitar plágio é importante, mas a confiabilidade das fontes é mais fundamental.
❌ D) Facilidade na escrita não é o principal objetivo da escolha de fontes.
❌ E) A qualidade da informação é mais importante que a quantidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o que caracteriza uma fonte confiável de informação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05LP24Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais, incluindo imagens e gráficos ou tabelas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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