Sobre estas questões de Forma de composição de textos poéticos
Esta página reúne 41 questões de Forma de composição de textos poéticos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: figura de linguagem; efeito de som em poesia; efeito de sentido; efeito de sonoridade.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar, Avaliar, compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analógico, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF35LP31Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Leia a seguinte estrofe: "O sol brilha como um ouro, / A lua dança no céu claro." Qual figura de linguagem é utilizada na comparação entre o sol e o ouro?
- A) Metáfora
- B) Comparação
- C) Personificação
- D) Hipérbole
- E) Antítese
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figura de linguagem
💡 Dica de resolução
Identifique a figura de linguagem presente na comparação.
✅ Resposta correta: B
Comparação é uma figura de linguagem que estabelece uma relação de semelhança entre duas coisas, usando conectivos como 'como'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Metáfora é uma comparação implícita, sem o uso de conectivos.
❌ C) Personificação é atribuir características humanas a seres não humanos.
❌ D) Hipérbole é um exagero que visa enfatizar uma ideia.
❌ E) Antítese é a oposição de ideias em uma mesma frase.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as figuras de linguagem, especialmente a comparação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF35LP31Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique o efeito de som criado pela repetição de palavras em um poema. Qual recurso rítmico é utilizado?
- A) Assonância
- B) Aliteração
- C) Metáfora
- D) Símbolo
- E) Rima
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
efeito de som em poesia
💡 Dica de resolução
Analise a repetição de palavras e seu efeito no poema.
✅ Resposta correta: B
Aliteração é a repetição de sons consonantais, intensificando o ritmo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Assonância se refere à repetição de sons vocálicos, não de palavras.
❌ C) Metáfora é uma comparação implícita e não está relacionada ao ritmo.
❌ D) Símbolo é um recurso que representa algo, não um efeito sonoro.
❌ E) Rima é a repetição de sons no final dos versos, relacionado ao ritmo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os recursos rítmicos utilizados em poemas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF35LP23Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
EF35LP31Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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